学校教育实践活动总结
学校教育实践活动总结
理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产
劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理
论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本
习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一
些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于
违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就
养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重，是我从荣老师作为一名教师
身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，荣老师
对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要
求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚
地知道什么是对的、什么是错的。每个班都有奖惩布告栏。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的
独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚
的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，
不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，
换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是
改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在四年级
二班，荣老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不
同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，
或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了
一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了
一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己
的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己
管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，尤其是在班主任
工作中，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，
才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能
让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家
长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流
联系简单密切了许多，使教师以及班主任工作更好地开
展。
6、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以
产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积
极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是
行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和
我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与
我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告
诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力
了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一
个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等
水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于
我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我
们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于
接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教
育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育
效果。
总之，小学教师工作，尤其是小学班主任工作，突
发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，
需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好
每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不
会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如
何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
按照中央、省委、市委的部署要求和《成都市教育局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，结合发展实际，学校党委制定了教育实践活动的实施意见和方案，紧密依靠全校师生，大力开展教育实践
活动。自20**
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