3﹡星星变奏曲 导学案配答案.doc

3﹡星星变奏曲
精彩开篇词
诗意来自热爱，来自激情，来自考虑,来自敏感。在一个静谧的深夜，诗人江河遥望星空，闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情和朦胧的憧憬。是啊，谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由。只有经历过心灵劫难的人，才更能体3﹡星星变奏曲
精彩开篇词
诗意来自热爱，来自激情，来自考虑,来自敏感。在一个静谧的深夜，诗人江河遥望星空，闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情和朦胧的憧憬。是啊，谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由。只有经历过心灵劫难的人，《星星变奏曲》。
学习目的
1。理解朦胧诗和审美特征.
2。感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。
3。体会诗歌语言的韵味。
4。体会诗人的思想感情，理解诗歌主旨。
教学过程
一、新课导入
欣赏是一种心情,一种体验。同学们欣赏过深邃静谧的夜空中那一闪一闪的繁星吗?它勾起了你怎样的联想和心境呢？文中诗人对星星反复咏叹，目的是什么？让我们一起去探寻吧！
二、自学指导(一）——预习和交流
1、朗读课文，圈画文中生字词。
静谧(mì） 闪烁（shuò） 朦胧（méng lóng) 憧憬(chōng jǐng）
劫（jié）难 凝（níng）望 颤（chàn）动
覆(fù）盖
2。理解文中重点词语.
弥足珍贵:更加觉得珍贵.
颤抖：短促而频繁地振动。
静谧：安静.
憧憬：向往.
浪漫：富有诗意,充满梦想.
劫难：灾难,灾祸。
朦胧：不清楚，模糊.
3。作者简介
江河，原名于友泽，1949年生，北京人。《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。著有诗集《从这里开场》、《太阳和它的反光》等。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目.
4。文体链接
朦胧诗简说:
朦胧诗一改新诗明白如话的特点,内容含蓄隽永，它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上一层朦胧色彩,给人以独特的审美感受。
朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等为代表的一批
“文革”“文化大革命”时期的“地下文学”。食指(郭路生）、芒克（姜世伟)、多多（栗世征）等在“文革”中就已经开场了新的探究，其后有江河等诗人参加。他们的诗以手抄形式流传.

文化大革命对那个时代人们的精神信仰有着惨重的打击，尤其是知识分子,所以在文化大革命后的八十年代，文学作品几乎不可防止的带上那种创伤。阅读这首诗，要体会经历了心灵劫难的人，对诗意人生和精神自由的渴望和追求.
三、自学指导（二）--合作和探究
（一)整体感知

范读全诗（或放朗读录音），学生想像词作所描绘的景象,初步体会词作所表达的感情。
(第一小节的朗读处理得轻柔甜美,第二小节的朗读处理得相对惨重悲愤。)学生根据老师刚刚的范读提示再自由朗读诗歌，看看这样的处理是否恰当？为什么？