初中足球教案.doc

教材内容
学习脚底停地滚球。
脚内侧传球比赛。
教学目的
认识目的：全体学生明确动作的方法及名称。
技能目的：20％的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生根本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球才能.
情感目的：培养学

教材内容
学习脚底停地滚球。
脚内侧传球比赛。
教学目的
认识目的：全体学生明确动作的方法及名称。
技能目的：20％的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生根本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球才能.
情感目的：培养学生团结协助和积极向上的观念。
课的构造
教学内容
老师指导
学生活动
组织教法要求
时间次数
启发兴趣
活泼情绪
1、模拟起床
2、正脚背颠球
老师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事,同时引导学生关爱每个人。
学生模拟:起床后穿衣服，折被子，穿鞋,刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。
学生分成四个小组分散进展
▲▲　　●●
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5分

老师有意无意在旁吹哨子进展干扰.
一人颠球，一人在旁。
◆◆　　★★
◆◆　　★★
要求:动作要逼真　
在规定的范围内自由散开。
干扰时在旁的同学用手或身体轻触练习者上体，锻炼其应变才能.
5-10分
保持情绪
一、学习脚底停地滚球
让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。
散点练习,体会动作的要领。
1、传球力量不宜过大，方向要准确。
开展运动
动作要领：支持脚站在球的侧前方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。
重点：判断来球方向的速度。
难点：抬脚停球的时机.
二、脚内侧传球比赛
让学生总结要领。
汇总要领,给予肯定.
讲解动作要领，并示范动作。
★★★★★★★
★★★★★★★
◆
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巡回指导
方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，
分组总结要领。