小学体育与健康实践课教案小学三年级体育教案.doc

小学《体育和安康》理论课教案—-小学三年级体育教案
　　一、指导思想
　　1、教学内容的开放
　　本节课根据新课标精神，结合三年级学生的身心特点，以“安康第一”为指导思想，以学生开展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主小学《体育和安康》理论课教案—-小学三年级体育教案
　　一、指导思想
　　1、教学内容的开放
　　本节课根据新课标精神，结合三年级学生的身心特点，以“安康第一”为指导思想，以学生开展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主学练，自主探究,团结协作，学会自我评价，尊重学生的个性开展，让每位学生感受到运动乐趣和成功的喜悦,诱导学生自己去寻找，去体会,去享受快乐，从而促进学生身心安康地开展。
　　2、设计意图
　　本课以生活中最常见的“绳"为素材,调动学生的积极性，发挥学生的创造力,通过合作,探究，展示自我的学习形式，培养学生的创新意识,“绳”为教材主要器具，充分利用“绳”进展练习,激发学生参和体育锻炼的兴趣，培养学生参和体育锻炼的意识，发挥学生自主创新的精神，让学生在欢乐的情景中，自主能动地学习成长和开展。
　　二、教学策略
　　1、挖掘学生潜能,发挥学生主体
　　本节课在教学过程中强调学生的个性开展和才能培养,发挥学生的主动性、自主性；整节课通过学生自学、自创、自练、自评,到达加强学生情感体验和意志才能，使学生在教学活动中感受到运动乐趣，成功的快乐,从而养成学生终身体育的良好习惯.
　　2、学练结合,学玩相间
　　本节课围绕“绳"展开教学活动,启发、鼓励学生利用手中的“绳”和场地器材，创编一系列活动内容。利用“绳"做“绳操”;发挥“绳”的多样化功能，激发学生主动参和设计开动脑筋自主创练，在学中练，在练中玩，充分展示自我的身体潜能和素质。
　　3、合作探究，进步认识，反响目的
　　通过开发研究,发挥了“绳”的使用功能，培养了学生的创新意识。你从中学到了什么?获得了什么？创编了什么？你帮助了谁？等一些问题进展启发引导,开展评价，矫正，培养学生自主意识和评价才能。
　　四、教学过程
　　课堂常规 → 慢跑 → 绳操 → 持轻物掷远 → 跳短绳 → 幸福拍手歌
　　五、场地器材
　　篮球场一块，跳绳40根，录音机一台,磁带2盒，垫子6块。
全 课 设 计
教材
1、投掷：持轻物掷远
2、跳绳：跳短绳
教学
目的
1、  能体验活动的乐趣,大胆展现自我。
2、  理解侧向投掷的动作要领,做到蹬地转体、快速用力的动作。
3、  能积极参和、互相合作，学会跳绳。
重点
难点
侧向投掷
动作协调
课的程序
学习内容
老师活动
学生活动
组织队形
设计意图
引
趣
3
分
钟
1集合整队，检查报告人数.
2师生问好
3宣布内容及要求
4安排见习生
精神抖擞，
语言亲切。
老师和学生
简短交流
体育委员集合、、静、齐
明确教学内容和要求
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
☆
听从指挥,
要求遵守纪律,注意安全
激
趣
8
分
钟
慢跑
绳操
组织:圆队形（自由围在老师周围）
教法：随音乐带着学生集体做绳操
目的:情绪活泼、乐于练习。
学