幼儿自主游戏
游戏是孩子的根本活动，也是教育活动的一部分，游戏虽是一种自愿的活动，但是假设没有适宜的环境，没有成人的启发、引导和支持，就不可能顺利进展，游戏对幼儿开展所起的作用并不是自然而然实现的，自然状态下的自发的幼儿游戏是很难获得开展幼儿自主游戏
游戏是孩子的根本活动，也是教育活动的一部分，游戏虽是一种自愿的活动，但是假设没有适宜的环境，没有成人的启发、引导和支持，就不可能顺利进展，游戏对幼儿开展所起的作用并不是自然而然实现的，自然状态下的自发的幼儿游戏是很难获得开展的价值；游戏应被老师纳入有目的、有方案的教育影响过程，有效地使游戏“成为对幼儿进展全面开展教育的重要形式".,而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发,自愿,自主的进展活动。愉悦性是指幼儿从游戏过程本身得到愉快和满足,具有多样化的形式和丰富的内容；同时，幼儿可以自己决定玩什么、怎么玩，可自由选择,充分自主活动。老师可以通过确定游戏的教育目的制定方案,通过创设适宜的游戏条件，并在游戏中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极理论操作探究,从而到达促进幼儿全面和谐开展的目的；因此，在一日活动中,每天为幼儿安排一定的较为集中的自选游戏活动时间,并创设宽松的环境气氛和良好的物质条件，为幼儿提供较充分的自主活动时机，使游戏真正成为幼儿生活之必需，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿自由选择游戏的内容，并经长期活动过程，促进幼儿身心整体的开展并获得满足。
幼儿自主游戏 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
