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植树活动方案
活动主题:“亲近绿色，美化学校”
　　活动时间: 20xx年xx月xx——20xx年xx月xx
　　活动目的: xx月xx日是一年一度的植树节，希望通过活动，使学生体验劳动的乐趣，懂得让自己的双手把我们宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选）
　　（3）、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）
　　四、评比奖励办法
　　根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：
　　学前班：两个一等奖、两个二等奖
　　一年级组：一个一等奖、一个二等奖
　　二年级组：一个一等奖、一个二等奖
　　三年级组：一个一等奖、一个二等奖
　　四年级组：一个一等奖、一个二等奖
　　五六年级组：一个一等奖
　　学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。
　　五、具体人员分工
　　1、评委组组长：
　　评委组成员：
　　2、分数统计组长：
　　3、舞台设计、会场策划：
　　舞台搭建和拆除负责人：
　　4、集队负责：
　　5、评分表制作、审稿：
　　6、舞台监督负责人：；成员：
　　7、主持指导:
　　8、音响：；照相：；摄像： ；话筒和舞台管理：
　　9、会场安全负责人：各班班主任
　　10、奖状准备：
经典诵读活动方案2
　　一、活动目的：
　　引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。
　　二、比赛时间：
　　5月19日 周一第七节 一年级
　　5月20日 周二第七节 二年级
　　5月21日 周三第七节 四年级
　　5月22日 周四第七节 三年级和五年级
　　上述每天下午3：40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。
　　三、参加对象：
　　全校所有班级，学生全员参与。
　　四、参赛地点：
　　阶梯教室
　　五、经典诵读参赛内容：
　　各班级自选经典美文若干，表现形式不限。
　　六、经典诵读参赛要求：
　　1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。
　　2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。
　　3、展示时间：4—8分钟。
　　七、奖励：
　　1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。
　　2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。
　　八、评分标准：
　　1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
　　2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
　　3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
　　4、形式新颖有创意，体现自己的特色。
　　九、评委：
　　一年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
　　二年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z五年级各班级出一名学生
　　三年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
　　四年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
　　五年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
　　十、备注：
　　1、提前把音乐拷给z老师。
　　2、展示的级部所有学生当观众，要注意纪律。
　　3、各级部比赛当天中午到教导处抓阄，确定比赛顺序。
经典诵读活动方案3
　　一、活动思想：
　　理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
　　中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
　　二、活动目标
　　通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。
　　三、中华经典诵读内容
　　《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百