减负提质具体措施.docx

减负提质具体措施
减负提质具体措施由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
中小学“减负提质”工作具体措施
过重的课业负担是全面推进素质教育的最大障碍，严个小时内，八年级语文、数学、英语、物理布置的作业量分别在20-25分钟内；九年级语文、数学、英语、物理、化学作业量分别控制在20分钟内。其余学科作业在课内完成。
4、严格控制考试次数，学校每学期只在半期、期末进行统一的学科考试，禁止举行半期、期末学科考试以外学科考试。
5、严格控制学生到校时间，要求学生不早于6:40到校，学校8:25上第一节课；学生下午上课时间为14:20（冬季作息时间为14:00）；坚持非住宿生不上晚自习,每节课40分钟。
6、严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补课活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补课活动。
7、严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间，午休时间一律不允许教师集体辅导。
8、七至九年级主要学科坚持“一教一辅”，其他学科一律不得使用教辅材料。不得推荐学生购买习题集、练习册等应试材料，保证学生有不少于9小时的睡眠时间。










9、学校和教师不自行组织学生征订书刊报纸，严格根据上级要求，一律让学生家长自由选择，自行订阅。
10、严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生升学率、考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得公布学生的考试成绩、按考试成绩对学生排名。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。
二、为切实减轻学生负担，学校建立了执行有关规定、减负增效提质工作领导小组：
组 长：刘军 副组长: 廖敏辉
组员：黄敏华、龚华萍、胡云平、
领导小组层层落实责任。教导处加强对平时工作的督查，听一至两节课，查教师的备课和作业，教学进度、教学内容、作业布置的统一；对不按课表上课、作业负担过重等现象及时上报校长室。学校还专门设立了校长信箱，鼓励家长对教师的违规行为及时向学校反映，以保证学校的各项措施得到落实。
三、细化管理，努力提高教学效益
科学的教学管理是推进素质教育、提高教学质量的基础工程，是学校实施素质教育、实行可持续发展的根本保证，因此我们细化备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的管理。通过自查自纠、互查帮纠、抽查促纠，将教学“五认真”的要求体现在行动中，落实在工作中。










1、强化集体备课。要求教师对集体备课形成的教学方案进行具体化、精细化加工，形成自己具体的教学个案。
2、实施优质教学。课堂教学尊重学生的主体性，引导学生主动参与和积极思考，努力实践有效课堂建设，做到学生自主发现问题，自主提出问题，自主思考问题，自主解决问题，自主应用知识和技能。
3、提高作业效果。在作业的设计上我们努力实现四个“转向”，即由重数量转向重质量，由重记忆转向重理解，由重笔头转向重操作，由重模仿转向重创新。在作业练习与批改上，努力做到：精选、精练、精批、精评，有发必做，有做必收，有收必改，有改必评。
4、重视个别辅导。对学习有困难的学生，注重培养他们对本学科的学习兴趣，悉心指导学习方法，弥补知识缺漏，努力取得进步。
三、家校联动，形成减负合力
家庭是学生成长的一个重要场所，更是减负提质的重要因素，只有家校配合，才能将减负落到实处，贯彻始终。为此，我们通过多种形式，向家长宣传减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育相关规定，重申学生在校时间及作业量，让家长正确认识减负的目的意义，帮助家长树立正确的质量观、人才观、教育观，为孩子创造良好的减负增效提质环境。





第