以内数的读法和写法复习课.docx

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100 以内数的读法和写法复习课
教学目标
(一)使学生能熟练地数、读、写 100 以内的数．
(二)理解数位的意义，掌握
100 以内数的顺序，会比较它们的大小．
(三)掌握 100 以内数的组成．的 3 表示 3 个
一)
师：像这样十位上的数字和个位上的数字一样的两位数还有哪些？谁能报出来？ (同上
写出： 11 22 33 44 55 66 77 88 99)
师：这些两位数又是按怎样的规律变化的？ (按一个比一个大 11 的规律变化的 )
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③师： 60 这个两位数有什么特点？ (个位上的数字是 0)
师：谁能报出个位上的数字是
0 的两位数？ (10
20
30
40
50
60
70
80
90)
④师：还有一个数，它的个位上的数字也是
0，这个数是多少？它是几位数？
(这个数是 100 ，
它是三位数 )
3．写数练习． (全体同学在练习本上写，指名
4 个学生在黑板上写
)
(1)写出 38 后面的六个数：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)写出 73 前面的六个数：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(3)写出六个十位上是 7 的两位数：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(4)写出六个个位上是 9 的两位数：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(二)复习 100 以内数的顺序和比较大小
1．按顺序在空格里填数． (投影片 )
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先让学生仔细观察，然后各自填在作业纸上．填好后让学生说一说为什么这样填？
第①小题是按从小到大排列，一个比一个数大 1．
第②小题是按从大到小排列，一个比一个数小 1．
第③小题都是双数．一个比一个数大 2．
第④小题都是单数．一个比一个数大 2．
第⑤小题是按从小到大排列，一个比一个数大 5．
第⑥小题是发散性练习，鼓励学生想出各种不同的填写方法．
小结 按一定的顺序在空格里填数，先要看清楚这列数是从大到小变化的，还是从小到大变化的，再
看每一次是增加几，或是减少几，最后在空格里填上合适的数．
2．按顺序排列
(1)把复习 (一)第 2 题中的 4 个数按照从小到大的顺序排列起来．
(学生口答教师板书
)
(2)在课本中找到第
33，45 ，60，100 页．
(3)先写出下面各数，再按照从大到小的顺序排列起来． (投影片 )
(3)小结：同列数，可以按不同的顺序排列，排列前一定要看清楚题目要求，排列以后要仔细检查有
没有多写或漏掉的，有没有抄错数，养成一丝不苟的好习惯．
(三)复习数的组成
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1．填空． (投影片，教师问，学生回答后教师将答案填在投影片上 )
(1)从右边起，第一位是 ( )位，第二位是 ( )位，第三位是 ( )位．
(2)读数和写数都从 ( )位起．
(3)说出复习 (一 )第 2 题中的 4 个数的组成． (学生回答，教师板书 )
(4)5 个十和 6 个一是 ( )，再