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新教师结对帮扶计划
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新教师结对帮扶计划
为了尽快提升新教师的教学业务水平，在学校的整体指导下， 9 页




4、合理的安排课堂作业和家庭作业，分层设计。运用具有激励性的符号和文字进行批阅。
5、耐心做好补差工作，按规定考核学生成绩。
6、能积极参加学校的教研活动，有一定的教科研方面的知识及教科研能力，能把教育教学方法进行及时总结，认真撰写教科研论文。
三、帮扶措施：
1、重点突出为人师表和献身教育的精神理念。推荐其阅读教育教学书籍，使其懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。
2、互相听课评课，根据课堂了解的情况，详细地对其进行分析、评述。让其明白自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。
听课指导：这里所指的听课是指欢迎汤老师随时到我的课堂听课，虽然每个人都有自己的教学风格，但是可以让她感受不同的内容所对应不同的教法。
评课指导：建立与汤老师平等沟通的桥梁后，我会随堂听汤老师的课，了解汤老师最真实的课堂行为，课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且，要注意每次听课评课只重点指出一个小问题，循序渐进地让她逐步接受。










3、在“六认真”（备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行指导。
4、跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、采取“走出去、引进来”的办法，多为汤老师争取听取优秀教师的示范课，加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。
6、指导汤老师上一节镇级观摩课。
7、人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养要着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。
8、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。
四、指导工作具体安排
三月份
1、制定学期工作计划





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