始终眷恋着祖国.ppt

始终眷恋着祖国.ppt我的课堂,我来做主; 精彩人生,与我同行; 苦学今日,昂首明朝; 我要成功,我要成功! “无论到哪里,他都抵得上五个师。”“我宁可枪毙他,也不愿放他回中国。”中国导弹之父中国火箭之王中国航天之父钱学森解读“眷恋”感知“眷恋”理解“眷恋”补充“眷恋”“眷恋”情深太谷恒达中学白艳丽始终眷恋着祖国刘敬智基础达标测试温馨提示一: 《语文课程标准》要求学生:能区分常见的同音字、形似字,了解多音多义字在不同词语中的意义。辨析下面的形似字、多音字。集地帷羡眷恋创入场券卷尺蓦募幕慕 mòmù mùmù 根据课文补充成语理争与世绝无言以门生基础达标测试据力隔对得意据理力争:根据道理尽力争辩或争取。得意门生:感到非常满意的学生。温馨提示三: “积沙成塔,积腋成裘”“不积跬步, 无以至千里;不积细流,无以成江海”我们只有不断地积累,才能形成良好的语言素养。温馨提示二: 成语、俗语、典故,有着丰富的内涵,闪耀着人民智慧的光芒, 是我们中华民族的结晶。方法:要想学好语文,请从“积累”始。关注课文中、下注中出现的,是常见考点。通讯知识概括: (补写中心句) 基础达标测试第一, 。有了明确的主题, 取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二, 。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 1、主题要明确。 2、选材要精当。学习重点设问导读——理清结构 1、课文是按什么顺序安排材料的?画出标志性词语。 2、文中叙述了钱学森从 1935 年留学美国到 1955 年回国祖国这 20 年的经历。自读过程中用小标题的形式理请文章思路。——决心回国——胜利归来一读课文,思考问题: 拜师求学创业辉煌饱受折磨温馨提示四: 以时间先后为序,脉络分明, 条理清晰。设问导读——解读“眷恋” 1、结合课文内容,解释标题中“眷恋”一词的意思。 2、结合课文内容,标题中的“始终”一词怎样理解? 3、从标题中你了解到了什么信息?标题有什么作用? 4、找出文章的中心句。二读课文,思考问题: 温馨提示六:阅读文章要注意抓关键句: 中心句、总领句、过渡句、抒情议论句等。 1、设置悬念,吸引读者 2、概括文章的主要内容 3、贯穿全文的线索 4、揭示文章中心 5、一语双关、比喻、象征 6、表明写作对象温馨提示五:标题是文章的眼睛。