新形势下加强士官队伍建设初探.doc

新形势下加强士官队伍建设初探.doc1 新形势下加强士官队伍建设初探士官队伍是部队加强建设的“五支队伍”之一,担负着部队重要号手、重要操作手和管理骨干等诸多重要岗位, 是部队命令坚实执行者和落实者。在新的军事变革和军队信息化作战的形式下, 士官队伍建设必须紧跟部队发展实际, 把士官培养成为具有必要理论基础、较强创新实践能力和能够解决部队实际问题的有用人才,突出发挥士官队伍的作用。高新技术士官队伍五支队伍创新实践能力随着中国特色军事变革的不断推进, 大量高、精、尖的信息化和数字化程度的新式装备不断配发部队, 必须要有一批具备专业技术基础、能够熟练掌握手中武器装备的士官队伍。士官队伍是武器装备的直接操纵者和使用者, 其整体水平的高低直接影响着武器装备效能的发挥和部队整体战斗力的生成。一、士官队伍在部队建设中的地位和作用士官队伍是部队加强建设的“五支队伍”之一, 其广泛地分布在基层、作战和训练的一线岗位, 已成为士兵队伍的主体。士官队伍是部队作战训练和管理的骨干力量、专业技术保障的一线人才和密切官兵关系的桥梁纽带, 也是部队战斗力生成的重要基础, 在我军的建设中占特殊的地位和起着重要的作用。二、士官队伍建设存在的问题士官的作用能否发挥好, 直接关系着基层部队的工作能否深入有效的开展。可以说士官队伍是部队建设中的一支不可缺少的骨干力量。现在, 2 士官队伍技术素质落后于岗位技术发展需求的现状仍然很突出, 具体表现在以下几个方面: 1. 从知识水平上看,士官的理论水平普遍比较低,发展潜力不大。在对某单位 100 名士官进行学历统计中发现,其中本科生占 3% ,大专生占 5% ,高中生占 34% ,初中生和小学生占 58% ,其中高中生中也有一部分人文凭存在水分; 在对这 100 名士官进行标准化理论抽考中,有 50% 不合格; 通过对近几年士官培训调研来看,士官学员普遍存在理论知识功底薄弱、掌握新知识比较吃力, 学习上缺乏自信心、求知欲不强、缺少上进和刻苦钻研的精神, 不善于从根本上提高自己的专业水平。从上面的多种原因看, 士官队伍整体知识水平偏低,严重制约了士官队伍整体素质的提高。 2. 从专业技能上看,通过对部分士官文化和技术知识调查摸底看,除军校毕业士官外,初级士官初中文化考试及格率不到 60% ,技术理论考核和操作考核综合成绩合格率不到 45% ,中级士官初中文化考核合格率不到 30% , 技术理论考核和操作考核综合成绩合格率也只有 60% ; 专业技能上得过且过, 遇到问题绕着走, 动手能力差, 不能精益求精, 工作中的积极性、主动性不强; 技术上只注重经验积累, 不注重理论提高, 不善于向技术干部学习和请教。不能从根本上提高士官队伍的专业技能, 只满足于能操作自己所负责的武器装备,对于出现故障如何排除经常是一知半解。 3. 从精神状态上看, 部分士官人员精神懈怠、不能很好地发挥自己的作用。主要表现在, 一是部分士官晋级无望, 消极怠工、不求上进、进去意识淡化, 把自己混同普通战士骨干不够突出、职责意识淡化; 二是部分士官只讲待遇、不讲奉献、奉献意识淡化、过分追求吃穿、盲目消费和艰 3 苦意识淡化; 三是部分士官“官味”浓了、“兵味”淡了、管理意识淡化、不服从管理、服务意识淡化; 四是部分农村籍士官在在家属工作、个人住房、赡养父母、子女上学和转业安置等方面牵扯了大量的精力, 以致精神状