§12库仑定律学案导学.docx

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学习目标:
1、掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定: .
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学习目标:
1、掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律
2、会用库仑定律进行有关的计算.
3、渗透理想化方法，培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力
4、了解控制度量的科学研究方法.
重点：
库仑定律和库仑力难点：
关于库仑定律的理解与应用自主学习：
1、内容：真空中两个静止的相互作用跟它们所带的乘积成正比，跟它们之间距离的成反比，作用力的方向在它们的0
2、库仑定律表达式：
3、库仑定律的适用条件：0
4、点电荷：，带电体可视为点电荷.
5、库仑的实验的研究方法典例分析
［例题1］试比较氢原子中电子和质子间的静电引力和万有引力的大小。已知电子的质量z?Zi=,质子的质量Z?Z2=,,电了
。
总结：从例题中看岀，电了和质了的静电引力R是它们间万有引力月的倍。正因如此，以后在研究带电微粒间相互作用时，经常忽略万有引力.
实验证明：两个点电荷之间的作用力不因第三个点电荷的存在而有所改变。请用上面的知识解决两个以上点电荷的作用力。
［例题2］真空中有三个点电荷，它们固定在边长40cm的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+2X10%求他们所受的库仑力。
（提示：画岀草图，然后计算）总结多个点电荷之间库仑力的求法:
当堂训练：
1、关于点电荷的下列说法中正确的是：（）
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，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计2、三个相同的金属小球a、b和c,原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距
离放置，a、b之间的静电力为F。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为（）。


/8
3、，球心相距
，-5C的正电时，
相互作用力为Fi,当它们分别带+
相互作用力为Fi,当它们分别带+
（rC和--"的电量时，相互作用力