中班美术优质课教案《花样手表》.docx

中班美术优质课教案《花样手表》
活动目标：
。
，知道要抓紧时间。
活动准备：
，湿毛巾。
活动
中班美术优质课教案《花样手表》
活动目标：
。
，知道要抓紧时间。
活动准备：
，湿毛巾。
活动过程：
有一个叫小艳的小朋友， 她可喜欢睡懒觉了， 可是今天要开
学了，猜猜看，她会不会迟到？
哑剧表演教师： 小艳她迟到了吗？你是怎么看出来的？小艳
的妈妈怎么知道要叫醒小艳，送她去上学呢？
：表面，表带，时针，分针，秒针，
数字。
教师：是呀，手表可以时时刻刻提醒我们，告诉我们时间快
到了，要抓紧时间。
教师：那你见过手表吗？你见过的手表是什么样子的？
（评析：一开始的导入需要加强情境性与趣味性， 老师的表
演要夸张， 哑剧需要加入闹铃音和滴答滴答的节奏感， 让幼儿感
觉到时间紧迫。 第一环节结束后教师要小结一下手表的作用。 多
介绍几种不同材质，形状的表带。教师的范画可以拍下来放大，
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便于幼儿观察。 在幼儿绘画之前让他们来说说自己想设计什么形状的手表，用什么花纹装饰表带。操作时，提醒幼儿把袖子拉拉起，在左手臂上绘画手表，绘画时表面要画的大大的，相信这样以后达到的效果会更加好。
哑剧表演后， 教师根据幼儿回答： “妈妈是因为闹钟响， 看到钟上的时间。 "后可以引导： "除了可以看钟知道时间，还有什么也能告诉我们时间呢？ "。教师的提问： "你见过手表吗？你的手表是什么样子的。 "选 1-2 位小朋友简单的说一说就可以了，在这里可以强调一下： "你的手表是什么形状的？ "。）教师：今天老师也带来了一块手表（出示实物手表） ，瞧一瞧，这块手表是什么样子的？
（1）介绍手表的表盘、表盘上面有什么？
教师：如果我们想知道现在是几点了？我们就要看表盘上的？
除了数字刻度，表盘上还有什么呢？（时针、分针、秒针）
教师：手表上还有一个指挥部，就是这里 -- 表把，要是你的手表时间不准，就可以把表把拉出来，转一转，时针、分针、秒针就会听它的指挥，转到正确的时间。
（2）介绍表带：
教师：除了表盘、表把，手表还由什么组成呢？我的这块手表的表带是什么样的？
。
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教师：钟表国的国王呀，最喜欢收藏手表，尤其喜欢收藏名贵的艺术手表， 他还办了一个手表展览会， 展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？
教师：这些手表美不美？你最喜欢哪块？哎呀， 你真有眼光，这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表， 你看，它的表带上还有漂亮的花朵呢！
（评析：在欣赏手表环节，重点不能偏离，既要注重于观赏
各种女式花样的装