浙江人美版美术七年级上册《走近美术》教案2.doc

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?走近美术?教案
【教学目标】
〔1〕知识目标：通过教学，使学生了解美术的主要种类及艺术特点，逐步提高学生欣赏美术作品的能力。
〔2〕技能目标：通过本课学习,学生能逐步形成提高视觉感受.
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?走近美术?教案
【教学目标】
〔1〕知识目标：通过教学，使学生了解美术的主要种类及艺术特点，逐步提高学生欣赏美术作品的能力。
〔2〕技能目标：通过本课学习,学生能逐步形成提高视觉感受和欣赏美术作品的能力。
〔3〕情感目标：培养学生安康的审美情趣和人文素养。
【重点、难点】
重点:了解绘画不同种类的特点及区别。
难点:掌握绘画的类别及不同角度的分类。
【教学设计】
第一课时
课前准备
1．学生的学习准备：收集美术作品的图片和实物。
2．教师的教学准备：多媒体课件
教学过程
1、导入油画作品?父亲?，学生感受发言。 先用?父亲?导入是因为此作品的写实功力，激发学生的兴趣，自觉而积极地参与到欣赏和评述活动中，才会产生从艺术形式上分析、探讨美术作品的积极性，从自发的欣赏进入到自觉的欣赏，从而有意识地按照一定的欣赏程序，使欣赏从视觉的直观层面上升到理性分析的层面。教师引导学生从作品的美术语言的角度，侧重于观察和分析作品的线条、色彩、构图、明暗、肌理等是怎样围绕着表达作者的思想感情，或者说作品的主题进展组织的。
在教学中有意识地培养学生多角度的欣赏意识，对一幅美术作品从美术语言的角度、从历史背景的角度、从文化的角度、从美术家的生平或创作心理的角度进展欣赏。
2、和中国画?粒粒皆辛苦?比拟。
   学生讨论、发言。用不同的表现形式和手法创作的同一题材的美术作品放在一起欣赏，用比拟的方法，让学生发现艺术作品有什么不同的特点。可以从题材、工具材料、技法等方面对中国画、油画进展比拟分析。
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3、出示一组不同题材的中国画、油画作品，进一步比拟、区别，加以稳固。
4、其他画种：版画、水彩画。
    侧重于介绍不同的材料、技法产生特殊的画面肌理效果。
5、雕塑。
    启发学生回忆生活周围的雕塑，引导学生感受作品的体积和材质。
6、混合所有绘画和雕塑作品，让学生区分、归纳，感受艺术家是如何发现、表现美的。
7、学生把自己收集的图片根据要求进展分类粘贴，或者根据自己收集的作品进展分类展示。
  教师适当引导，学生相互评价。如果发现学生带有艺术设计类的图片，可以提示下一节的内容和课前准备的要求。
8、提示学生在课后按小组调查小区等公共场所的雕塑艺术情况。  
第二课时
课前准备
1、学生的学习准备：收集与生活非常贴近的艺术设计作品
2、教师的教学准备：多媒体课件
教学过程
课前进展小组发言，说说雕塑艺术的调查情况。
1、由贴近学生的广告导入〔如播一那么麦当劳的电视广告〕，教师引导学生的思路：在上学路上、在商场购物时，不知不觉地可获得许多信息。
由学生归纳出标志、广告设计等艺术设计作品在生活中无处不在。
2、展示一组视觉传达设计的图片，通过识别，得出视觉传达设计的范围。
3、通过学生对学习用品的选择，引导学生认识工业设计以及范围〔包括家具、服装、纺织品和交通工具等设计〕。