全区录像课仰卧起坐课的构思2.doc

全区录像课仰卧起坐课的构思2.doc体育课教学设计发展身体素质练习“奥运小志愿者”宁夏银川市二十一小学芦伟(一)课的构思: 新课标指出:“学校体育是快乐体育的基础。运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新, 都十分关注学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉积极地进行体育锻炼”。体育课的内容本身就有许多让学生感兴趣的内容,同样也有许多枯燥而无趣的练习内容, 难道我们只教学生感兴趣的而放弃那些对身体的健康有意而枯燥无趣的练习吗?这显然和新课标的制定与实施是背道而驰的。新课标的实施只是淡化运动技能的教学而不是不教, 内容枯燥并不代表教学方法的无趣, 本课就是在教学方法上大胆创新, 在情景教学的衬托下, 采用多种教学手段,运用游戏串联的方法进行多种多样的身体素质练习同时与奥运与人文与八荣八耻相结合,在一连串的“故事”情景中完成, 以达到练习、教育、建立健康第一的思想的教学目标。让学生在整个练习中扮演“主角”,其间在民族精神的感染下,激发学生的学习兴趣和练习的欲望,让学生学会生存、学会健体、建立学生终身体育锻炼的意识与习惯。(二)课的设计: 小学体育课中发展身体素质的练习内容, 从以往的练习形式上来看, 对学生的身体是有益的, 但只是单单的练习也是很枯燥的, 学生很难坚持去完成。如果教师能给学生的思维中创设一个概念让学生自主的参与去锻炼,那么这个概念的形成就需要“兴趣”做催化剂。小学生具有兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、注意立易分散、喜欢游戏和歌舞等特点, 因此课的一开始, 教师就选用富有激情的语言引导学生, 充分调动起学生的民族意识和爱国精神,“奥运志愿者”就是学生实现目标的一个“头衔”。课的开始同学们都是“小小奥运志愿者”,随着情景的深入和同学们不懈的努力,一个个“小志愿者”都会成长为“奥运志愿者”。这个成长的过程是快乐的,有趣的,是通过同学们自己的练习而达到的。做为教师也应该及时的抓住学生的这份热情引导学生建立良好的荣辱观, 从我做起从小事做起, 从健康第一的角度做起。本课时为《奥运志愿者》的第一课时。授课:五年级教师:芦伟指导教师:莫少华教学内容:“奥运小志愿者”——发展身体素质的腰腹体能练习教学目标: 1、培养学生自我锻炼身体的意识,树立健康第一的正确思想。 2、发展身体素质提高学生的协调能力,为多种锻炼身体方法的实现进行示范。 3、90% 以上的学生在快乐中练习,情绪高涨,身心得到最大的愉悦 4、通过练习培养学生的实践能力和勇敢顽强的好品质。让学生在快乐的氛围中,学会创新、学会与他人配合欣赏他人的优点,树立不怕吃苦的精神和自我锻炼身体的习惯。教学重难点: 1 、参与活动时自然大方,练习动作时协调舒展。 2 、大胆尝试,积极主动的与他人配合,建立正确良好的荣辱观。教学课时:第一课时教学器材:小垫子 40块塑料桶 8个皮球垒球若干录音机一台教学过程: 一、激发兴趣,建立信心( 2 分钟) 1 、体育委员整队,向老师报告人数,教师情景导入并提出要求。 2 、要求:认真听老师讲课,并回答老师提出的问题。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲二、快速反应游戏:“快抢座位”(8 分钟) 1、教师引导学生在四组小垫子围成的方块图形上“蛇行慢跑”。当音乐响起, 四个小组分别再围绕着四组