明朝的对外关系
本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（七年级下册）》第三单元《明清时期:统一多民族国家的稳固和开展》第15课《明朝的对外关系》。《义务教育历史课程标准（2020年版)》要求：理解郑和下西洋的航海壮举，知道戚继光的抗倭斗争明朝的对外关系
本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（七年级下册）》第三单元《明清时期:统一多民族国家的稳固和开展》第15课《明朝的对外关系》。《义务教育历史课程标准（2020年版)》要求：理解郑和下西洋的航海壮举，,一是从友好交往的角度来看，明朝初年国力强盛,郑和下西洋不仅宣扬了国威，也促进了各国经济文化的交流；二是从战争冲突的角度来看，明朝中后期国力日衰,倭患猖獗，戚继光抗倭是一场反侵略的正义战争,表达了戚继光为保卫国家安全勇于抗争的高贵品质。表达了国家强弱在对外交往中所具有的重要作用。本课教学对象为七年级学生，按照教育心理学的分析，此年龄段学生处于从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,而且以详细形象思维为主。学生通过阅读教材对郑和下西洋的原因、过程和意义等能有一个大致理解，,让学生回到历史现场，从精神上“参和”,学生通过自主学习合作探究，对戚继光抗倭的主要事迹和取胜原因大都可以掌握，但是假设不对倭寇的危害和当时的时代背景进展分析，学生就很难体会戚继光抗倭的必要性,所以需要老师补充相关材料，引导学生分析。1。知道郑和下西洋的条件、时间、规模、范围，最远到达的地区和产生的影响,认识郑和下西洋是中外航海史上的壮举,充分表达了中国古代航海和造船程度，增强民族自豪感.
2。知道戚继光抗倭斗争的时代背景、主要事迹和结果，感受戚继光“封侯非我意，但愿海波平”的爱国情怀，认识到明朝中期东南沿海倭寇的骚扰，是统治危机不断加深的表现.
重点:郑和下西洋、戚继光抗倭。
难点：郑和下西洋的影响.
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