有趣的故事[1].doc

有趣的故事
——27。漏
市场第二小学 林丽娜
【教学目的】
认识“漏、贼、婆……”8个生字，会写“漏、贼"2个字。
分角色朗读，体会心理活动，感受故事的兴趣。
借助示意图和文字提示,按地点变化顺序复述1-12自有趣的故事
——27。漏
市场第二小学 林丽娜
【教学目的】
认识“漏、贼、婆……”8个生字，会写“漏、贼"2个字。
分角色朗读，体会心理活动，感受故事的兴趣。
借助示意图和文字提示,按地点变化顺序复述1-12自然段,同时借助人物心理活动把故事复述生动。
【教学过程】
第一课时
课前谈话：
师:你们爱听故事吗？
师：是啊，有趣的故事我们都爱读。
溯本求源，夯实写字
图片引入：孩子们,一幅图就可以蕴含着一个故事，你看，这是什么故事?
（牛郎织女） 厉害了，这是我国四大民间爱情故事之一。
一个字也可以蕴含着一个故事，瞧,这是什么字？
漏是指“下雨了，屋顶的雨水都漏下来了”
这是左右构造的字，想写好不难，做到“三看”：一看宽窄、二看高矮、三看笔画穿插
我们一起把“漏”字送到田字格中。
齐读课题。
梳理正音，理清脉络
初读课文:到底“漏”里蕴藏着什么故事？
要求：①请孩子们快速读课文，读准字音，读通句子,难度的地方多读几遍。
②边读边想，你觉得这个故事有趣在哪儿？
故事发生在一座大山里……
有一个（ )，一个( )，还喂着 一头（ )的小胖驴.
山上住着一只( )，山下住着一个( ）.
梳理人物：
①正音：婆婆第二个字念轻声
脊背 第三声
贼 平舌音
②他们的故事有趣在哪儿？
哪个人有趣？（老虎和贼）
为什么说他俩有趣？（不知道漏是什么东西，却非常害怕)
依标扣本，兴趣复述
1分角色朗读——体会语言兴趣，完成道路图
是啊，故事里老虎和贼害怕“漏"的心理活动很有意思。
我们一起来默读1—12自然段,你觉得哪处的心理活动最有意思？找出来读一读.
同桌间交流,说说有趣在哪儿.
好，接下来，请跟着老师一起走进大山深处，走进这个有趣的故事里：
一个下雨的夜晚,老虎和贼来到了老婆婆家，他们听见老婆婆说：“管他狼哩,管他虎哩，我老婆子什么都不怕，就-—怕--漏！”
①翻山越岭?老虎先生,看来你很是见多识广啊.
你觉得自己怎么样？(挺了不起、挺自豪的）
那就请你昂首挺胸，骄傲地读一读。
（老虎先生，你的霸气侧漏了）继续—-
②老虎从没见过漏，他怎么知道漏比他厉害？（猜测）
那就请你加上猜测时的动作表情再读一遍。
③谁还想当当老虎？
老师听出来了，在漏的面前，你个森林之王都对自己的能
力产生了（疑心）你感到(很害怕)你怕得（浑身发抖）
连你的声音都开场颤抖起来。
④我们学着他这样,读。
趴在驴圈里的老虎听了这话，他想:
翻山越岭我什么都见过,
就是没见过“漏”,
莫非“漏”比我还厉害？

走南闯北我什么都听