第五课 交友的智慧.doc

第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新空间
秦皇岛市第十中学 李立婷
［教学目的］
1．情感·态度·价值观
慎重对待虚拟世界中的交友，在网络交往中增强自我约束意识、自我保护意识；
不沉迷于虚拟世界,学会在现实世界中和同伴交网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了和别人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友谊，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。这是网络交往的消极影响。
过渡语：网络交往是把双刃剑，，我们既要极极上网，通过网络拓展我们的交友圈，又要可以运用智慧防止网络交往对我们的消极影响。如何发挥它的利防止它的弊，做到理性结交网友呢？,学习网络交友秘籍。
活动二： 和网友相处之道
2。慎重结交网友
PPT出示吴凡的困惑一 吴凡的三个网友
设问：你觉得哪一个网友值得吴凡去交往呢？为什么
学生答复：，对我们的成长有帮助。
继续追问:什么原因让你们PASS掉那两个网友呢？
学生答复：略
老师引导孩子分析原因，并指导孩子们做出正确的选择。
-游戏的伙伴，要让学生分清打游戏和沉迷游戏的差异和沉迷游戏可能给我们带来的危害。第二个网友-聊天的聊友，学生可以看出这个人道德素质低下，但对于“曝光别人隐私,想说什么就说什么”不可以做出准确判断，需要老师引导.
老师小结：互联网对于交友而言，只是一个交流工具，，面对形形色色的网友,我们不能盲目，而要学会理性区分，慎重选择。
过渡语：基于共同的兴趣爱好，他们成了无话不谈的好朋友，他们经常对小说的情节和构思进展讨论，突然有一天,他们发生了这样的对话:
PPT出示吴凡的困惑二
设问：你认为，吴凡把钱、卡号给小小,有危险吗? 有什么危险呢？
学生答复略。
师：发生这种情况时，我们都可以怎样做呢?
学生答复。
师:网络只是一个平台，怎么利用它，关键在于你自己，在网络交往中,虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
设问:为什么网络交往中,我们更需要加强自我保护意识呢?
学生答复.
师：总结-网络交往的对象看不清、摸不着，可能假装自己，网络信息良莠不齐，易为不法分子所利用,造成网络环境安全性不高，所以网络交往需要自我保护。那么，只有钱和卡号不能透漏给网友吗?在网上交友应如何保护自己呢？
PPT出示知识点：
网络交往需要进步自我保护意识。
①陌生人的邀请,不轻易承受；
②对个人的家庭住址、经济状况、联络方式等，要注意保密；
③遇到问题时，要学会求助。
师:你还知道，网络交友还有哪些危险吗？如何防止？
学生答复。
师：从不在朋友圈晒照片,关闭实时定位功能到不扫安全性不高的二维码，不蹭免费的WIFI，对课本内容进展拓展:不仅网络交友，现实交往也同样需要加强自我保护.
PPT出示吴凡的困惑三
设问：你认为吴凡应该和小小见面么?你有什么建议？
考虑答复:要不要见网友？说明见或者不见的理由。
假设要见网友，