虎门硝烟[2].doc

虎门硝烟
教学目的：
1、学会本课生字,理解词义.
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、御外侮的虎门硝烟
教学目的：
1、学会本课生字,理解词义.
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、御外侮的精神和回绝毒品的意识。
教学重点： 读懂课文,理解销烟的主要经过。
教学难点： 懂得虎门销烟的伟大历史意义。
教学准备： 自制多媒体课件
课时安排：2课时
教学过程：
　　教学目的：
　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。
　　３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
　　教学重、难点：
　　通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义.
第一课时
　　一、教学内容：
　　初读课文
　　二、教学目的：
　　１、掌握本课的生字词,理解相配的词语。
　　２、初读课文，理解大意。
　　３、通过上网搜集和处理资料，理解林那么徐和虎门销烟的背离景资料.
　　三、教学过程：
　　（一）课前准备：观看《鸦片战争》
　　（二）谈观后感受自然导入
　　师：这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，，想说些什么呢？
　　（生自由议论。）
　　师：影片中谁给你留下了深化的印象?说说你的理由.
　　(可自由谈,只要说出理由就行，相机激发学生的爱国情，引出主人公林那么徐）
　　师：你们理解林那么徐吗？
　　先调动学生,大致说说对林那么徐的认识，。
　　（三)初读课文，自学生字词
１、选择自己喜欢的方式读,提醒：不动笔墨不读书。掌握生字词。
　出示要求：自读课文
　　(1）借助拼音读准生字。
　　(2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思,并标出自己不理解的地方.
　　2、检查自学效果。
　　（3）出示词语.
　　鸦片　欺侮　盐巴　虎门销烟
　　历史　装点　顿时　伟大壮举
　　（4)指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。
　　(5）解释词义，理解词语掌握情况.
　　（6）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。
　　（四）练习稳固
　　1、描红。
　　2、熟读课文。
第二课时
　　一、教学内容：
　　精读课文
　　二、教学目的：
　　１、精读课文第二至六自然段。
　　２、激发学生的爱国之情。
　　三、教学过程：
　　（一）复习导入
　　（二）精读课文
　　1．虎门销烟是个怎样的事件？从课文中找一两个词语来说明.（引导学生读读文章的第一、第六自然段,首尾联络，理解
“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮举"是指伟大的举动)(板书：伟大壮举）
　　过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举",在“壮"下加“△”，“壮”在这个词中是什么意思？（雄壮、气势浩大）读读全文，找一找哪些句子能表现“壮"，将这些地方画下来、读