龟虽寿[2].doc

龟虽寿
教学目的：
1、背诵全诗。
2、理解诗词的思想内容。
3、体会并学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。
教学重点:
理解诗词的思想内容。
教学难点:
体会并学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积龟虽寿
教学目的：
1、背诵全诗。
2、理解诗词的思想内容。
3、体会并学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。
教学重点:
理解诗词的思想内容。
教学难点:
体会并学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神.
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
《世说新语》记载了这样一个故事：东晋时代重兵在握的大将军王敦,每次喝完酒后,就咏唱“老骥伏枥，,壮心不已”，并以铁如意击打酒壶，以致于酒壶全部缺了口。王大将军为何对这段文字情有独钟呢？今天我们就一起来欣赏这首曹操的《龟虽寿》。
二、介绍作者及背景
1、学生介绍曹操
曹操（155-220）字孟德,、丞相，封魏王。子曹丕称帝，、军事家、《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学,史称“建安风骨”，他的诗以大方悲壮见称，在文学史上留下了光辉的一笔。
2、介绍背景
《龟虽寿》是《步出夏门行》的那么是最后一章。这两首诗遥相照应，写下《龟虽寿》时，诗人已经53岁了，他的北征虽然历尽艰辛,却获得了宏大的成功，，一面又清醒地认识到,大业未竟，任重道远,应当乘胜前进，不断进取。（汉朝人的平均寿命：24--27，西汉平均寿命二十岁;东汉平均寿命二十二岁。)
三、朗读诗歌,纠正字音。
1、听范读，老师明确字音。
2、学生自由朗读.
3、齐读诗歌.
四、研读诗句，品味赏析
1、神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
明确：以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢?但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生.（《庄子秋水篇》说：
“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。”曹操反其意而用之,说神龟纵活三千年，可还是难免一死呀！）
他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。
2、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已.
明确：这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。
写诗时诗人已经53岁，因此自比一匹上了年纪的千里马，虽然老了，但仍然有着驰骋千里的豪情。他说,有志于干一番大事业的人，