篮球原地双手胸前传接球.doc

《篮球原地双手胸前传接球》设计分析
                      
一、教学内容  《双手胸前传接球》
二、教材分析
传、接球技术是篮球竞赛中运用最多的技术。它是进攻队员在场上互相联络和组织攻的纽带，其中双手《篮球原地双手胸前传接球》设计分析
                      
一、教学内容  《双手胸前传接球》
二、教材分析
传、接球技术是篮球竞赛中运用最多的技术。它是进攻队员在场上互相联络和组织攻的纽带，其中双手胸前传接球是一种最根本、最常用的传接球方法,具有准球性高、容易控制，便于变化等优点。现代篮球运动要求运发动在竞赛中运用传接球技术时应做到准确、及时、隐蔽、多变,根战术要求，支配进攻队员有目的的转移球，从而到达破坏对方防御部署，是防守出现破绽，创造更多更好的进攻时机。传球由传球的持球手法、传球用力、球的飞行道路和球的落点四种要素组成。其中传球的用力是主要的，它决定球的飞行道路、飞行速度和落点的准球性。及时的传球和准确的落点能给同伴创造良好的进攻时机，给防守者带来极大的威胁性。所以只有学习胸前双手传接球这一根本技术才能为今后学习篮球运动打下夯实的根底。
三、指导思想
本课以《体育和安康》课程标准为根据，全面贯彻“安康第一的”指导思想，，用由浅入深的练习方法,力求使每个学生都能在课堂上体验到成功的乐趣。进步学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的才能。
四、学情分析
初一年级学生身心的开展正处青春发育期。求知的欲望和才能，好奇心都有所增强，对事物有考虑、追求、探究。，自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的才能。有男女生生理差异，女生力量较弱，也许会出现传球不到位的情况，运开工程也是属于男生多于女生喜欢的。
五、教学目的
：参和体育学习和锻炼、体验运动乐趣和成功。
2。运动技能目的：学生传接球的运动知识 让约85%的学生通过学习初步掌握双手胸前传球动作技术.
3。心理安康和社会适应目