二年级上册-书法教案.doc

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第一课 正确的写字姿势
教学要求：
1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要到达的根本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能催促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、渡：竖钩的书写已经没有问题了，下面我们来看竖钩在汉字中的运用。
四、例字书写指导：
〔一〕〔出示“水〞字〕
1. “水〞字。什么结构的字？书写的顺序是什么？你认为哪一笔比拟难写？哪笔容易写错或者哪笔是主笔。
〔学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。要注意：一是竖钩压在竖中线上；二是横撇要与竖钩有点空隙。〕
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、粉笔，铅笔。强调双姿。
。〔音乐起〕老师巡视指导〔提醒注意双姿〕
4. 初评，再练习，
学生自评，同桌互评。师生评议。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
〔二〕〔出示“到〞字〕
1．第二个到字：这是一个左宽右窄的字，注意书写的时候，注意提土的写法。竖要短。
2．范写。
。〔音乐起〕
，同桌互评，选一生作品到台前展示，对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好字奖励画星。
四、展评小结：
这节我们学习了什么？同学们，美的书法让人获得美的享受，练习书法其实就是用眼睛欣赏美，用心领悟美，用手创造美。老师相信，只要你们能勤学苦练，持之以恒，一定能练出一手好字。
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第二课时 弯钩 的 书 写
教学要求：
1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、在观察、比拟、临摩的根底上，学会书写根本笔画“弯钩〞；
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力；
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、谈话导入 做好准备
1、要想写漂亮的字，首先要有正确的书写姿势。指名说说正确的书写姿势。
〔1〕复、臂开、足安。
〔2〕复习执姿：一尺、一拳、一寸〔三个一〕二 、新授：
〔一〕讲解“弯钩〞书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“弯钩〞有什么特点。分小组讨论。
4、教师分析讲解：
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书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。图示：
下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图：
5、指名说一说弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
〔二〕学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
〔三〕学习书写带弯钩的字。
1、出示范字。
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2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。
4、带着学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：本节课的主要内容。
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第八节 横 折 的 书 写
教学要求：
1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、在观察、比拟、临摩的根底上，学会书写根本笔画“横折〞。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入 做好准备
1、要想写漂亮的字，首先要有正确的书写姿势。指名说说正确的书写姿势。
〔1〕、复、臂开、足安。
〔2〕、复习执姿：一尺、一拳、一寸〔三个一〕。
二 、新授：
〔一〕讲解“横折〞书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折〞有什么特点。
分小组讨论。
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4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角〞，也不能顿笔过大，形成“两个角〞。
图示：
5、指名说一说横折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
〔二〕学生练习书写横折，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
〔三〕学习书写带横折的字。
1、出示范字。
横折：