23 海底世界 教学设计.docx

23 海底世界 教学设计
四十八团学校 郭月华
学习目的:
1 有感情的朗读课文，理解课文内容。
2 理解作者是怎样向我们介绍海底世界风光奇异 物产丰富的。激发我们热爱自然 、探究自23 海底世界 教学设计
四十八团学校 郭月华
学习目的:
1 有感情的朗读课文，理解课文内容。
2 理解作者是怎样向我们介绍海底世界风光奇异 物产丰富的。激发我们热爱自然 、探究自然的兴趣。
学习过程
一 回忆所学课文，导入新课。
通过上节课的学习,我们知道了海底是个风光奇异、物产丰富的世界，这节课我们来一起学习，作者是从哪几个方面向我们描绘海底世界的。（精品文档请下载）
二 明确学习目的
三 妙解课文
想一想：课文通过描绘哪些内容向我们介绍海底世界风光优美、物产丰富的呢？（自由读课文2—-6自然段,在课文中找出重点句，划出重点词，先自己找一找，然后小组交流，看谁找的准确.）（精品文档请下载）
学生自主 、合作交流学习。
全班交流，请小组代表说一说，其他同学互相补充、纠错。
从第二自然段你知道了什么？生答：海底的宁静,黑暗。问：你是怎么知道海底宁静黑暗的?：海面上波涛澎湃的时候海底仍然很宁静，阳光很难射进深海水越深，光线越暗。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪，有的还好似在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音,：你知道了什么?生答复。问：作者用什么方法描绘海底的声音的？生答：排比。问:海底只有这些声音吗？你是从哪知道的?生：:同学们想象一下海底还会有什么声音？生答。（精品文档请下载）
问：海底有这么多动物，那它们是怎么活动的呢 ？齐读 海里的动物，，，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（精品文档请下载）
生答复：海参 伸缩 四米 慢. 梭子鱼 几千米 快。乌贼和章鱼 喷水 反推力 免费 长途旅行。（精品文档请下载）
问：海底有这么多动物还有什么？生答：植物 差异大 色彩多种多样。最大 最小 比照.
问：海底还有什么？生答：煤 铁 石油 天然气 稀有金属。
同学们,作者发出了由衷的赞美“海底真是个风光奇异 、物产丰富的世界"
学习了课文，——分--总
四 拓展
同学们，通过学习我们知道了海底是个风光奇异、物产丰富的世界,作者发出了由衷的赞美之情,海底世界真是神奇、美丽，让我们一起感受一下我国近几年在海洋领域获得的辉煌成就。（精品文档请下载）
厉害了，我的国!
中国“蛟龙”号 —- 载人潜水器 创造了中录,首次打破7000米，最大下潜深度达7015米,这也是世界同类型的载人潜水器的最大下潜深度。在我国“蛟龙”号