海底世界
教学目的:
才能目的：可以正确、流利、。感受窃窃私语、免费的长途旅行在表达情意方面的效果。（精品文档请下载）
知识目的:明确波涛澎湃的读音，会用窃窃私语,风光奇异造句.
海底世界
教学目的:
才能目的：可以正确、流利、。感受窃窃私语、免费的长途旅行在表达情意方面的效果。（精品文档请下载）
知识目的:明确波涛澎湃的读音，会用窃窃私语,风光奇异造句.
情感目的:通过朗读品味语言，理解海底世界的风光奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探究海底世界的兴趣.
教学重点:通过朗读品味语言，理解课文是从哪几个方面描写的海底世界。感受海底世界的风光奇异，物产丰富,激发学生热爱自然，探究海底世界的兴趣。（精品文档请下载）
教学难点：体会关键句子的表达效果。
第二课时
谈话导入
同学们,你们是否有见过大海？大海是怎样的？你能介绍一下吗?
说得很好，大海是深蓝的时而波涛汹涌，时而风平浪静。那海底世界是怎样的,你知道吗？(不知道）老师也不知道。今天，就让我们跟着课文，一起走进海底世界。（精品文档请下载）
初读课文
读课文，读准字音，标出段落。
答复:用课文中的词语来描绘一下海底世界。（风光奇异，物产丰富）。
精读课文
朗读课文第一自然段,说一说你明白了什么？
（这是一个疑问句，用疑问句开头，有利于激发读者的阅读兴趣）
小组朗读课文第二自然段，说一说，你知道了什么？哪些地方写得好？
(这一段描写了海底世界静、。这个比喻句写出了海底有光亮，而且非常奇异，非常美丽）（精品文档请下载）
小组朗读第三自然段，说一说,你知道了什么？哪里写得好？
(海底世界是否没有一点声音呢?不是的。这是一个设问句，说明海底世界很宁静，但是也有声音.)
赏析(1）窃窃私语。指背着人轻轻地交谈。这里指海底动物们发出的声音.
(2）嗡嗡、啾啾、汪汪等拟声词。你还知道哪些拟声词?(哞哞、叽叽、嘎嘎、呱呱……）
(3）有的像……有的像……有的像……还有的像……比喻句，形象地写出了海底世界的声音,排比句突出了海底世界声音的种类多。你能用例句造句吗？试一试。（精品文档请下载）
海底世界静却有声，黑也有光,真是个风光奇异的地方.
指名读第四自然段，说一说这一段讲了什么内容。你觉得哪里写得好?
这一段讲了海底世界的动物的活动方法.(有的游得慢，每小时只能前进四米；有的游得快，每小时能前进几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快;有的可以迅速后退；还有的自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行.)动物
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