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保护环境和公共设施
保定市蠡县鲍墟镇正西庄小学 李伟
一、教学目的：
情感态度价值观
理解公共设施美化环境、方便生活的重要性,树立保护环境和公共设施的意识，培养效劳社会的主人翁精神。
才能和方法
通过观察调查，理解公共设施的保护环境和公共设施
保定市蠡县鲍墟镇正西庄小学 李伟
一、教学目的：
情感态度价值观
理解公共设施美化环境、方便生活的重要性,树立保护环境和公共设施的意识，培养效劳社会的主人翁精神。
才能和方法
通过观察调查，理解公共设施的功能和使用现状，理解好的环境可以使人们生活愉悦，被培养学生保护公共设施和保护环境的意识。（精品文档请下载）
知识和技能
理解公共设施的功能,并学会正确使用公共设施，理解保护公共设施，并知道保护环境的重要性.
二、教学重点、难点
增强学生保护环境、正确使用公共设施的意识。
三、教学准备:
学生寻找、理解身边的公共设施和环境优美、整洁的图片
四、教学过程
（一）认识新朋友
1、今天老师要带着大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，看同学们能不能猜来。
2、老师出示PPT，出谜面.(路灯、公共厕所）公交车站牌
3、老师引导：路灯、公共厕所、公交车站牌,每天为我们默默的付出，是我们不会说话的朋友，你在哪里进过这些朋友呢？（精品文档请下载）
4、大家刚刚说的学校、马路、公园这些地方是公共场所，在公共场所使用,为大家效劳的这些不会说话的朋友，他们的名字叫做公共设施。同学们可以在教室、学校、小区、街道找一找你知道哪些公共设施？（精品文档请下载）
5、老师出示四个场景:教室、学校、公园、马路。
学生四人小组合作，在学习单上将课上理解到的公共设施填入相应的场景李、里。
教室里：点灯、电扇、桌椅、黑板、扫帚、拖把
学校:垃圾桶、操场、篮球架、水管
公园：长椅、指示牌、照明灯、健身器材
街道：护栏、公共站牌、公用 、公共自行车等。
6、小组汇报,老师引导大家理解的知识课真多呀,都是知识的小博士，，这个朋友你们认识吗？老师出示窨井盖图片，引导学生说说它的名称。（精品文档请下载）
7、学生介绍窨井盖，说说窨井盖的作用等方面的知识。
（二）夸夸好朋友
1、大家知道这么的好朋友,谁能来夸夸他们呀，小组合作推选出一个人来夸夸这些公共设施。
2、公共设施这么大的作用假设被破坏了会这样呢，老师PPT出示窨井盖被破坏以后的图片和消息，引导学生公共设施破坏以后带来的严重后果，进步学生保护公共设施的意识。理解《中华人民共和国治安管理处分法》对损毁公共设施的行为有明确的规定，破坏公共设施是违法行为，而善待公共设施是每个公民应尽的义务。并出示保护公共设施的图片,让学生向他们学习。引导学生交流提出保护公共设施的行为或是标语。老师相机板书总结：（精品文档请下载）
小心使用——请保护 破坏行为——要劝阻
人人争当——宣传员
（三)理解一些公共设施的使用方法
生活中的公共设施都有各自的作用和使用方法，老师PPT出示电梯按钮图片、自动售货机、？小组讨论并请会用的同学展示告诉其他同学。（精品文档请下载）
(四）保护我们的环境
我们的生活离不开阳光、空气、水。蓝天、森林、碧水、土