虎门销烟（教学设计）.doc

虎门销烟(教学设计）
合肥市和平小学东校 解明莉
学习目的：
，指导学生用“……先……再……然后……”表示顺序的词语说一段话。
2。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3。读懂课文，理解销烟的过程,体
虎门销烟(教学设计）
合肥市和平小学东校 解明莉
学习目的：
，指导学生用“……先……再……然后……”表示顺序的词语说一段话。
2。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3。读懂课文，理解销烟的过程,体会销烟的壮观场面，认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和回绝毒品的意识。（精品文档请下载）
教学重、难点：
指导有感情地朗读课文。
2。理解销烟的过程，体会销烟的壮观场面，认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、御外侮的精神和回绝毒品的意识。（精品文档请下载）
教具准备:课件
教学时间：2课时
教学过程:
第二课时
一 复习导入 认读上节课学习的生字词
销毁 收缴 彻底 咆哮 欺侮 嚣张
历史 值得 宽阔 搭起 壮举 官员 一斤 惨重 气焰 应邀 宽阔 盐巴（精品文档请下载）
闻讯赶来 震惊中外 群情沸腾 水泄不通
二 新授
，1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子，林那么徐在这一天,在虎门滩收缴洋人鸦片当众销毁。这一壮举,，中国人民是不可欺侮的！（点明：首尾照应、构造完好）（精品文档请下载）
师：同学们，为什么称虎门销烟是一伟大壮举？请认真地默读课文,仔细地找一找，画一画,课文的哪些词句可以说明虎门销烟是一伟大壮举？（精品文档请下载）
学生答复，老师引导。
a虎门销烟的场面非常壮观。（环境隆重；人物的描写：多而广)
b指导有感情地朗读课文。（理解：分外壮丽、水泄不通）
理解虎门销烟的过程，体会它是一伟大壮举。（礼炮轰鸣、群情沸腾 一声令下;……先……再……然后……
……先……再……然后…… 先说说销烟的过程，再让学生用学到的方法去练习说一段表示动作的话.（a、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸,最后再吃早饭。
，我先坐下,再放好书包，然后掏出书,最后学习。）（精品文档请