道德与法治 下册.doc

道德和法治 下册
3．2　做更好的自己
教学目的：
【知识目的】
1．明确一个人要接纳、欣赏自己的详细要求.
2．明确做更好的自己可以落实的行动。
【才能目的】
1．可以积极接纳自己,形成客观、完好的自我概念.
2．掌握改正道德和法治 下册
3．2　做更好的自己
教学目的：
【知识目的】
1．明确一个人要接纳、欣赏自己的详细要求.
2．明确做更好的自己可以落实的行动。
【才能目的】
1．可以积极接纳自己,形成客观、完好的自我概念.
2．掌握改正缺点、激发潜能的方法.
【情感态度和价值观目的】
1．接纳和欣赏自己,肯定自己的独特性、努力和奉献。
2．立志做更好的自己，不断激发自己的潜能，发挥自身的优势，抑制自己的缺乏，扬长避短,做一个对社会有用的人。（精品文档请下载）
教学重点和难点：
重点：做更好的自己可以落实的行动。
难点：接纳和欣赏自己.
教学过程：
一、新课导入
展示图片：美国“飞鱼”菲尔普斯
图片介绍：2016年里约奥运会男子200米混合泳决赛，美国选手菲尔普斯夺得冠军，摘得个人奥运会历史第22枚金牌。
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老师介绍：这位奥运史上成就最辉煌的运发动，泳池外的人生几度迷失。他曾经吸毒、酒驾,,菲尔普斯感觉到世界崩塌,他形容那是他一生中最为凄凉的时间，他坦言自己险些选择自杀。但后来,菲尔普斯重新认识自己，接纳和欣赏自己，调整状态，积极训练，又一次站上了领奖台。（精品文档请下载）
二、探究新知
（一)接纳和欣赏自己
1．每个人都是独一无二的
组织学生完成教材第31-32页“运用你的经历"探究活动。
展示知识点:。
如同世界上没有两片完全一样的树叶一样，、兴趣等方面都有自己的特点。（精品文档请下载）
展示图片：
在2016年里约奥运会女子100米仰泳决赛中，中国选手傅园慧以58秒76的成绩获得并列季军.
老师介绍：在2016年里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，中国选手傅园慧以58秒95的好成绩获第三,晋级决赛！赛后承受采访时，当她听说自己的成绩，傅园慧大呼：“我有这么快?我很满意!已经用了洪荒之力了！”这些快乐率性的语言和夸大的表情，，但是她坦言这是她释放压力的一种方式，而且她本来就是一个乐观开朗，不矫揉造作的人。在她看来，自己虽然没有获得金牌，但是超越自己，战胜自己，就已经很值得快乐了。
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老师提问：你认为傅园慧是个完美的人吗？从她的事例中，我们应该怎样认识自己和对待自己？
展示知识点：
我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的如今，也接纳自己的过去。（精品文档请下载）
探究和分享:
,你可能会承受；有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。
有些不完美,如______________,我能承受，因为____________________________。（精品文档请下载）
有些不完美,如_____