1《沁园春 雪》教案.doc

1《沁园春 雪》教案
教学目的：
1、知识和才能:
⑴理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、 “一代天骄”等字词的
意义；
⑵理解诗歌的意境和作者表达出来的感情；
⑶注重诗句朗读节奏的把握。
2、过程和方法:
诵读感覆盖的塬上，长城内外的黄河、山脉、高原尽收眼底,大雪覆盖了一切,只剩下白茫茫的一片，，宏大的气魄和对祖国壮丽河山的热爱.
可以这样来读，重读“望"、“惟余”、“顿失",语速稍快，读出雄壮的气势，饱含激情和力量。
⑵“山舞银蛇，原驰蜡象，欲和天公试比高."
“山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞” 、“驰" 化静为动、动静相衬。运用了比喻和对偶的修辞手法。将披雪的群山比作“银蛇"飞舞，将白雪覆盖的丘陵比作巨象奔驰。 “欲和天公试比高"中,“欲”是想要的意思，运用了拟人的修辞，表现“山”“原"和天相连,更有一种发奋的态势和竞争的活力。这里借景抒情，表现了词人自己想要和天公一比上下的伟大气概。
诗句描绘的是，词人在大雪飘飞中远望山势和丘陵，群山好似（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵)好似（许多）白象在奔跑，它们连绵起伏，和天相接，似乎想要和天公一比上下。表现了毛泽东同志的博大胸怀和远大抱负。
朗读的时候情绪高昂,充满激情和斗志.
⑶“须晴日,看红装素裹，分外妖娆。"
“看"字和“望”字照应；“红装素裹",把江山美景比做少女的衣装，运用了比喻的修辞手法，生动形象地勾画出红日和白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆"形容雪后晴日当空，江山娇艳动人的妩媚图画，赞美的激情溢于言表,……语调中洋溢一种喜欢、惊喜、愉悦之情.
小结:诗人王国维曾经说过：“一切景语皆情语”，借景抒情，情景相生是本词的一大特点，词的上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽，大气磅礴，气象雄浑，又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。（结合作者所表达的情感再次齐读上阕）
四．赏读下阕，领悟诗情
1．齐读,考虑全词哪两句是由描写雪景过渡到直接地抒情、议论的？
明确：江山如此多娇(承上），引无数英雄竞折腰（启下)
前半句饱含深情，总结上阕写景，“娇”表现景美；后半句饱含力量，“竞”字重读，表现了一代代英雄为了祖国的壮丽河山争相倾倒之情。
(过渡:那么在这首词作中，这无数英雄的代表人物有哪些呢？明确:秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗）
2．作者是用哪一个字来评价历代英雄的?
明确: 惜
1>“惜"是什么意思？
可惜、遗憾
2>作者的这种可惜、遗憾之中也包含对这些出色人物的什么情感？ （精品文档请下载）
他们是历代英雄的出色代表,因此,这种可惜、遗憾中首先有对
他们的肯定。
3>那么，他们又有哪些方面让作者感到可惜、遗憾呢？
“略输文采” 、“稍逊风骚”--短于“文治”； “只识弯弓（精品文档请下载）
射大雕”—-长于“武功”
4〉毛泽东同志认为历史上的这些英雄人物的代表都存在缺乏,那
么他自己是怎样的一位革命领袖呢? 此时的毛泽东已经带着长征部
队抑制千