《卜算子 咏梅》教学设计[5].doc

《卜算子 咏梅》教学设计
石门镇中学魏焕新
《雪梅》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅的色香，在比照中凸显。梅一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。本文《卜算子 咏梅》教学设计
石门镇中学魏焕新
《雪梅》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅的色香，在比照中凸显。梅一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。本文和毛泽东的《卜算子 咏梅》，所以两词在风格上比照鲜明。这为教学活动的设计提供了契机。另外《语文课程标准》总目的提出：培养学生具有独立阅读的才能，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。在教学中将两词对照起来，引导学生自读研讨，将会收到较好的效果。教学设计及说明信息资料：
1、搜集古今诗人的咏梅作品。
2、理解社会背景资料。（精品文档请下载）
写作背景：陆游一生热爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，，词中的梅花正是作者自身的写照。陆游的一生可谓充满坎坷。他出生于宋徽宗宣和七年（1125），正值北宋摇摇欲坠、金人虎视耽耽之时。（精品文档请下载）
不久随家人开场动荡不安的逃亡生涯，“儿时万死避胡兵"是当时的写照,也使他在幼小的心灵深处埋下了爱国的种子。宋高宗绍兴二十三年（1153），陆游赴临安应进士考试，因其出色的才华被取为第一，但因秦桧的孙子被排在陆游之后，触怒了秦桧,第二年礼部考试时居然被黜免。（精品文档请下载）
秦桧黜免陆游的原因，一方面是挟私报复，一方面也是因其“喜论恢复”,引起这一投降派首脑的嫉恨。直到秦桧死后,,陆游的仕途也并非一帆风顺，而是几起几落。他曾到过抗金前线，身着戎装投身炽热的战斗生活，从而体会到了“诗家三昧”。（精品文档请下载）
从此那壮怀剧烈的战斗场面和收复失地的强烈愿望成为其诗歌中最为动听的主旋律。然而南宋小朝廷偏安一隅，对眼前的剩水残山颇为满足，，也是掩人耳目,心不在焉。（精品文档请下载）
因此,陆游曾两次被罢官，，。（精品文档请下载）
不难理解，其《卜算子·咏梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花”，正是诗人一生对恶权利不懈的抗争.（精品文档请下载）
教学要求
1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情,丰富语文积累。
2、可以创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地和同学进展合作学习。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、从梅花的高贵品质中受到人生观、价值观的感染熏陶。（精品文档请下载）
教学时数：2课时第一课时：
教学流程：
一、创设情境,激发兴趣，丰富认知
1、由你见过梅花吗？你理解梅花吗？引入。
2、以多彩的梅世界为题，组织同学汇报交流搜集的资料.（诗文、图片、乐