写作 学写游记[18].doc

写作 学写游记
明确课标要求:
【目的导航】
、勤于考证的意识,能初步认识到“行万里路"是增长人生见识和锻炼独立生活才能的必要途径。（精品文档请下载）
2。抓住特点描写景物，重点突出，详略得当。
3。在写作活动景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的是说理型游记。但是，不管哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人和事进展描绘，来到达记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备
“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记"。（精品文档请下载）
对本次游记写作的训练提出如下建议：
1。认真观察抓特征 “走马观花”式的对旅游景点进展游览，是抓不住旅游景点的特征的,欣赏景物，要全身心地调动自己的眼、鼻、口、手、耳，去看、去闻、去尝、去摸、，留意旅游过程中发生的见闻，一草一木、一楼一物、一石一沙、一人一事的详细特征就会明晰地展示在你的面前,就能防止写游记时出现不知所云或“东一榔头，西一棒锤"毫无目的地进展写作的为难场面。（精品文档请下载）
无论是自然景观还是人文景点，所选的角度应该可以提醒详细旅游景点的特征。至于层次,只要可以按照“移步换景”或“定点换景”的顺序对详细的旅游景点进展观察和描绘,我们的游记自然就会有层次感了.（精品文档请下载）
山川美景美不胜收,多少文人墨客为多娇的江山而折腰，泼墨挥毫，留下传世佳作。我们写游记同样要选择你感受最深的东西来写，写出景观的特色和文化蕴涵。写景是为抒情效劳的。在对旅游景点进展精细描绘的过程中要表达出一定的思想感情。写景抒情，情寄于景，情景交融,这样的景才不是“死”景，这样写出来的文章才是美文。（精品文档请下载）
4。藻饰语言求优美 优美的语言及巧妙的手法，也是游记打动读者的法宝。对于游记而言，语言的优美主要表现为语言的生动形象。多用比喻、拟人、排比等修辞手法可以大大增强游记语言的形象性和生动感，引用相关的历史传说、民间故事或者文人墨客的诗文名句，有助于增加游记语言的文化品位.（精品文档请下载）
【范文引路】
大理苍山开心游
我小时候,有一年观看春节联欢晚会,舞蹈《雀之灵》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞,柔美而生动的舞姿,，这位舞蹈家是云南白族舞蹈家—-杨丽萍。从此，我知道了云南，并非常向往到那彩云之南走走看看。（精品文档请下载）
去年国庆节，我终于圆了彩云之梦。妈妈和我到达第一站——大理。据导游介绍,大理的自然风景可以概括为一幅画—-风花雪月图：下关风，上关花，苍山雪，洱海月。我迫不及待地想跳进画中。（精品文档请下载）
上午，我们直奔苍山。仰望苍山，山势陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，绿树成荫。我们乘坐索道车,一口气到了海拔三千多米处。远眺山间，传说中的玉带云神奇地出现了:山峦之间一条乳白色的云带，长长一片，像仙女织就的锦缎，飘在半山腰，我们仿佛进入了仙境。我们继续攀登,乘着风，踏着云,不时有几声小鸟的鸣叫，好似在为我们加油。（精品文档请下载）
走着走着，远处隐隐传来“哗哗”声,我们赶紧都加快脚步,我更是一路小跑,充当急先锋。突然，我眼前一亮,一股洪流顺着山崖直冲而下,在太阳的照射下，像是空中的彩练，珠花