卜算子 咏梅[11].docx

卜算子 咏梅 　　
教学目的 　　
。 　　
体会到由于词人所处的时代、经历的遭遇、当时的心境等等不同，词中托物言志的手法
教学过程 　　
导入：花中四君子 　　
欣赏感受梅花的精神　卜算子 咏梅 　　
教学目的 　　
。 　　
体会到由于词人所处的时代、经历的遭遇、当时的心境等等不同，词中托物言志的手法
教学过程 　　
导入：花中四君子 　　
欣赏感受梅花的精神气韵 　　
分析题目,深化题意 　　
卜算子:词牌名, 　　
咏梅：以“咏梅"为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣. 这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一样，作者亦是以梅花自喻。歌颂梅花的高洁品质 　　（精品文档请下载）
朗读欣赏 　　
走进作者的世界，体会不一样的人生 　　陆游，字务观，号放翁，，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨,受人排斥,结果被黜免，回乡闲居至死。 　　陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神,唱出了那个时代的最强音. 　　陆游的一生 　　陆游,自幼聪明过人，一十二岁便能撰写诗文，最擅长写七律，被称之为奇才。他的一生坎坷不断,刚出生不久，金兵入侵汴京陷落，幼小的陆游便随家人颠沛流离，21岁奉母命休爱妻(唐婉），2年后再娶王氏为妻,曾先后几次被朝廷削职罢官。陆游的一生坎坷不平，本是一位爱国的忠心之士却不得重用，因他一再强调抗金的主张,时常受到朝中反派官员的不满和排斥，当他六十五岁再次被罢官后便回到了老家山阴（今浙江绍兴)终老。 　　陆游一生主张坚决抗金、收复中原,，主战派被排斥压迫，士气低落，这首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。 　　他一生中的三件懊悔之事 　　郁闷,老婆被老娘赶走了 　　倒霉，仕途被秦桧给毁了 　　可叹,儿子成了一方恶霸 　　（精品文档请下载）
学生自由朗读 　　
试译全文 　　
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌和排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土， 化作尘土了,梅花仍然和往常一样散发出缕缕 　　（精品文档请下载）
文本研读 　　
意象 感受 愁情 　　
自由朗读，找出你最喜欢的诗句，并说说理由 　　
驿外断桥边,寂寞开无主. 　　用了拟人的手法，写出了梅的孤独寂寞. 　　怎样理解“无主”这两个字? 　　“无主"二字，既点出这株梅并非养尊处优的官梅，也非占尽风流的园梅，而是野生 　　之梅，根本没有什么主人对之护持和青睐。又突出了它独立荒野,孤芳高洁的品格。 　　已是黄昏单独愁，更著风和雨 　　“愁”字是上句“寂寞"的承接和深化“单独"是上句“无主”的演变和强化“更著风和雨"这句进一步描绘了一幅凄惨阴沉的画面。 　　无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘 只有香如故 　　词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里表达的？ 　　（精品文档请下载）
合作探究。 　　
、词中的“梅”、“群芳”