卜算子 咏梅[45].doc

卜算子 咏梅
—-——-—教学设计
教学目的
1、复习有关陆游的文学常识;
2、积累闻言词汇；
3、学习比喻、拟人、衬托等多种手法的运用及融情于景、托物言志的抒情方式；
4、学习梅花孤芳高洁、坚强不屈的品格；
5、背诵、默写这卜算子 咏梅
—-——-—教学设计
教学目的
1、复习有关陆游的文学常识;
2、积累闻言词汇；
3、学习比喻、拟人、衬托等多种手法的运用及融情于景、托物言志的抒情方式；
4、学习梅花孤芳高洁、坚强不屈的品格；
5、背诵、默写这首词。
教学过程
一、导入新课
陆游是南宋著名的爱国主义诗人，他生活在日益衰败的南宋时代，一贯坚决主张抗金，收复失地，是坚决的主战派。但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他,他陷人孤立，情绪愤懑抑郁，感到悲凉寂寞,因作此词。通过咏梅寄托了自己的思想感情。（精品文档请下载）
二、作者简介
陆游(1125—1210），字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。（精品文档请下载）
听录音有节奏地朗读
理解诗歌大意
学生结合注释先理解重点词语，然后理解诗歌大意。
【1】卜算子：为词牌名。
【2】驿（yì）外:指荒僻、：驿站,古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。
【3】寂寞：孤单冷清。
【4】 无主:无人过问，无人欣赏。
【5】著（zhuó)：同“着”，：又遭到。
【6】无意：不想,没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。
【7】苦：尽力，竭力。争春:和百花争奇斗艳。此指争权。
【8】一任:听凭.
【9】群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。
【10】妒(dù）:嫉妒。零落：凋谢。
【11】 碾（niǎn):轧碎。
【12】作尘：化作灰土。
【13】香如故:香气照旧存在。
诗歌大意：
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。（精品文档请下载）
上片:写梅花孤独开放的恶劣环境。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌和排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花仍然和往常一样散发出缕缕清香.
（精品文档请下载）
下片：写梅花坚贞而高洁的优秀品质。
问题探究
1、“驿外断桥边，寂寞开无主.”表现了什么？
表现了梅花生长的环境孤