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平安回家
活动目的
1。理解安全常识,熟悉常见的交通安全标志可以安全上学。
2。开展学生的自我约束才能.
活动准备
学生：搜集理解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。
老师:一段“上学路上"的录象；制作一些常见的交通标平安回家
活动目的
1。理解安全常识,熟悉常见的交通安全标志可以安全上学。
2。开展学生的自我约束才能.
活动准备
学生：搜集理解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。
老师:一段“上学路上"的录象；制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。
活动过程
一、录象导入，激发兴趣
，今天，我们也来当当“小交警"，大家快乐吗?
2。“小交警”“小交警"做得对不对.（播放录象，让学生进展评价)
、回家的路上,我们应该注意些什么呢？
二、联络实际，明理导行
1。你们平时是怎么，上学回家的?能跟大家说一说吗？
“上学、回家道路图”画出来吗？请在容易发生危险的地方做个记号！
。
（老师适时提出问题，请学生说出排除危险的方法。)
,交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。
小朋友，记心上，
马路不是游戏场.
行人要走人行道，
马路中间不乱跑。
三、认识标志，加深理解
1。你们认识这些标志吗？
，我们遇到不认识的标志该怎么办呢？农村马路上一般没有交通标志，怎么过马路呢？
。说对了,褒扬他；说得不对，你教他。
(学生下位活动。）
4。在你的“道路图”上画上交通标志吧。
(学生动手，小组交流。）
，像哨兵，下命令，大家听!（老师手持红绿灯指示牌，学生答复并做动作。）
师：绿灯亮——
学生:向前行！
师：红灯亮——
学生:停一停！
四、情景表演,稳固深化
，怎样才能安全过马路呢？让我们来玩一个过马路的游戏吧。
2。请各小组自由分配角色，合作演一演。
，下课的时间要到了，老师希望大家每天都能高快乐兴上学,平平安安回家!