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我的将来规划
“多做、多想、多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型
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我的将来规划
“多做、多想、多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师,使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
三年开展规划施行阶段：
（一）施行的第一阶段（二0一三年九月-—二0一四年九月）
（1）根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，可以始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，鼓励学生以饱满的学习情绪、浓重的学习兴趣投入到学校教育活动中去,并从中促使学生的身心安康成长。
（2）根据学生的思维特点,教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。
（3）根据学生潜在的多种开展的可能性,成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的老师
(二）施行的第二阶段（二0一四年九月——二0一五年九月)
（1）根据学生心理特征的外显性程度较高,教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。
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(2)根据学生自控性差的特点,在组织班级教育活动中，不仅要设计,而且还要求身体力行。
（3）做一名轻松、快乐的受欢送的老师,向优秀班主任学经历，和名师结对学理论,学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下;课堂教学的气氛和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的才能，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
（4）做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败和成功注意积累,对自己的教学活动进展反思。
（三）施行的第三阶段(二0一五年九月-—二0一六年九月）
(1）课堂教学形成自己独特的教学风格.
（2)在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。
（3）深化课改，落实“