正负数习题.doc

温度有( ）、( ）和（ ）.
（2)像5，20，100，…都是（ )数，像－2，―5，―20，…都是（ ）数。
（3）（ ）既不是正数，也不是负数.
(4）在5、－1、＋7温度有( ）、( ）和（ ）.
（2)像5，20，100，…都是（ )数，像－2，―5，―20，…都是（ ）数。
（3）（ ）既不是正数，也不是负数.
(4）在5、－1、＋7、6、100、－10、－3、20、＋8中，正数有（ ），负数有（ )。
(5)＋5读作( )，－2读作（ )。
(6）假设增加300元，记作+300元,那么减少200元，应记作( )。
（7）假设高于海平面286米，记作＋286米，那么低于海平面530米，记作（ ）。
(8)假设收入2000元，记作＋2000元,那么支出1300元，应记作( ）.
2．小法官断案（对的打“√”，错的打“×”）。（24分)
（1)正数和负数表示的量具有相反的意义。( ）
（2)上升10米记作＋10米，那么下降10米记作－10米。（ )
(3）0是正数，不是负数。( ）
（4)＋3读作加3，－3读作减3。（ ）
生活理论：
（1)向西走200米记作_______。
(2）向东走500米记作_______。
(3）假设某人的位置是＋150米,说明他向_______走了______米。
（4)假设某人的位置是－300米，说明他向_______走了_______米.
(5）假设此人先向西走50米，又向东走了80米，这时此人的位置用正负数表示为_____米
（1）温度有（ ）、( ）和( ）。
(2)像5,20，100，…都是( ）数，像－2，―5,―20，…都是（ )数。
（3)（ ）既不是正数,也不是负数。
（4)在5、－1、＋7、6、100、－10、－3、20、＋8中,正数有（ ），负数有（ )。
(5)＋5读作( ）,－2读作（ ).
（6)假设增加