《论语十那么》导学案
学习目的:
理解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》
积累文言词汇。
纯熟背诵并正确翻译这篇课文.
理解课文思想内容,对照反省自己。
导学重点
1.理解课文思想内容,能流畅地朗读
2.通过学习重点文言《论语十那么》导学案
学习目的:
理解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》
积累文言词汇。
纯熟背诵并正确翻译这篇课文.
理解课文思想内容,对照反省自己。
导学重点
1.理解课文思想内容,能流畅地朗读
2.通过学习重点文言词语,理解各那么语录,进步学生阅读理解文言文的才能。
导学难点:
理解课文所蕴含的深化哲理,并培养学生把所学知识付之于理论的意识
预习导引
1.理解孔子及《论语》
① 孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣"。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的奉献,结合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
② 《论语》是“语言的论纂”,也就是语录的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
2.掌握字词,扫清阅读障碍
① 注音: 人不知而不愠( ) 学而不思那么罔( )
思而不学那么殆( ) 不亦说( )乎
三省( )吾身 传( )不习乎
诲女( )知之乎 是知( )也
② 解释:愠:
吾日三省吾身:
温故而知新:
罔:
见贤思齐: 。
不亦说乎:
诲女知之乎:
不知为不知,是知也:
己所不,欲勿施于人:
3.认真阅读课文(含单元提示、课文提示、课文、课下注释等),整体感知课文,考虑问题:
① 课文里哪些话是谈学习态度的,哪些话是谈学习方法的?
学习态度:
。
学习方法:
② 在新知和旧知、知识和理论的关系上,在学和思、学和问的关系上,孔子是怎么看的?
4.在文中圈画出你感到难以理解的句子,认真品读,准备课上和老师同学交流。
导学过程
第一课时
一、交流有关孔子、《论语》的知识 ,检查预习1
二、研读课文
(一)整体感知:
学生自读课文,考虑本文内容主要包括哪两个方面.
——本文主要包括学习和个人修养两方面的内容,前五那么着重谈学习,后五那么着重谈修养做人。(有的地方内容上有穿插。)
(二)探究学习课文前五那么
1.初读课文,扫除语言障碍。
(结合详细语言环境,读准字音。 处理好停顿和语速、语调)检查预习2
2、自主、合作、探究,根据词义
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