最近 随着课改的深化,困惑一级级诞生。最初，不知道怎样备课。怎样预习，怎样展示,怎样反响.。...。。
可今天，新一轮的困惑诞生。 课改走到今天,从形式上；学生的积极性被调动起来了,敢于在老师面前表达了,敢于在课堂展示自己的才华
最近 随着课改的深化,困惑一级级诞生。最初，不知道怎样备课。怎样预习，怎样展示,怎样反响.。...。。
可今天，新一轮的困惑诞生。 课改走到今天,从形式上；学生的积极性被调动起来了,敢于在老师面前表达了,敢于在课堂展示自己的才华了。从知识的层面上；学生的知识学得实了，但有些知识点根本没有落到实处。
怎么办?听有些老师的课,我在想：在预习、展示时如何落到实处？学生展示的时间怎么控制？学生的交流如何把握?，大家在评课时也说不出什么,（也许是老师之间的竞争原因），只是粗劣的谈了谈大方向:
1、踏踏实实的预习，到达自主学习，将难点提出小组合作探究，再将难点提出老师点拨。
2、老师在预习时给每一个问题一个解决的思路.
3、充分的利用黑板的作用。
4、其中某位同学在展示时，其他同学要注意听，适当点评，不能做旁观者。
５、将自己整理出来的资料，内化为自己的语言表达出来.
如何将教学落到实处，还需努力……
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