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525心理策划书
第1篇：525心理活动筹划书
.525心理活动筹划书
一、活动宗旨：
大学生尽管生理成熟，但担当繁重的学业任务与将来开展的任务，他们须要更 3、通知竞赛时间
二、竞赛规那么
1、组织每个院的队伍参赛。进展表演，有专业的评委教师进展打分，分别打出每组的成果和每组队员的各人成果。
2、每组队伍中的每个成员都要参与心理学问竞赛，并得出每个人的成果。
3、每个人所得心理情景剧的成果和心理学问竞赛的成果，各占50﹪，得出个人总成果。
4、选出每组队员中总成果最高的那名队员最为该院的“心理安康大使”。
5、每个院的心理安康大使再进展竞赛考核，选出一名表现最好最优秀的成为学校“心理安康大使”。
6、选出情景剧表现最好的三名队伍。
三、竞赛内容
1、每院抽签进展心理情景剧的表演
2、每位参与学问竞赛的同学遵照考试的秩序进展竞赛，以保证竞赛的公允性。
3、每位院“心理安康大使”要进展心理演讲竞赛和才艺展示，依据两项成果来选出校级“心理安康大使”。〔竞赛先后以抽签确定〕
四、汇报演出
1、由心理情景剧前三名队伍进展表演。










2、由院级形象大使和校级形象大使进展表演。
3、找学校社团来助阵演出
4、对心理情景剧的前三名和校级心理形象大使进展颁奖。
5、由评委教师做节目总结
五、活动经费
六、人员支配
详细的时间支配待定
王长颖
第3篇：525心理活动筹划书
525心理活动筹划书
➢ 一、活动背景
大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于缔造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋剧烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，简单产生各种不定的心理反响。近年来，我国当代大学生的心理安康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理安康问题，有的甚至已经出现了特别紧要的心理障碍。当代大学生的心理安康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 ➢ 二、活动目的
为使大学生能够主动关注自己的心理安康，引导其认清心理安康的重要性，了解心理安康的概念及心理安康的标准，结合自身的实际状况，正确相识自己的心理安康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及哺育我们的这个世界。 ➢ 三、活动要求 1、院部下达相关通知后，