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写字教学建议和策略心得体会
第1篇：写字教学心得体会
写字教学心得体会
写字教学心得体会
随着市场经济的开展和计算机的普及，电脑打字可以替代手的书写，人们渐，学生个个举手表决。师生相互敬重、相互信任、共同打造诚信课堂，这也是深化课堂教学改革之势必。这样一来，尽管有些班-，管理类，工作总结类，工作打算类文档，下载--
级、有那么几个不服管的“特别生”，也能够在大家的感召下逐步转化，从而使各班课堂教学得到正常有序地开展。
三、周密打算 讲究策略 让每一个学生受益
写字是枯燥的，心理学告知我们，对于年龄尚小、无意留意占主导地位、意志品质开展水平相对较低的小学生来说，重复单调、味同嚼蜡的写字训练是收效甚微的。因此，要让每一个学生受益，老师必需做到周密打算，讲究策略。










首先，要深刻领悟课程目标的要求，谨慎钻研教材，制定切实可行的教学打算，同时依据教学内容，结合学生实际，提前一周备好课。
其次，把好课堂教学关。课堂上，老师在重点把握学问点的同时，留意加强书写根底训练，强化根本笔画和偏旁部首的练习及其在汉字中的运用等，并利用必须的时间特地进展作业质量反应，刚好解决学生存在的共性问题。这里，老师特殊要做到精讲，少说废话，-，管理类，工作总结类，工作打算类文档，下载--
信守自己对讲课时间的承诺。
第三，讲究策略，促进课堂有效性提高。
一是美化环境：创设深厚的书法环境，渲染书法气氛，为学生供应良好的书法气氛，可使学生在潜移默化中提高书法情趣。比方书法教室的布置：“名人字画”或装裱过的同学中的“优秀作品”悬挂在两边墙上严谨有序；又如黑板的布置：左边一首《写字歌》、右边一首《笔顺歌》，上沿为汉字书写的8种根本笔画，正中为大小米字格。学生一走进教室就会历历在目、不知不觉中受到书法艺术的感染，从而到达环境育人的目的。
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第2篇：写字教学心得体会
写字教学总结
写字教学是小学语文教学的一项重要的根本功，是稳固识字的一种手段，小学生必需从小打好写字的根底。美丽的字不是一朝一夕就能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜爱写字，养成良好的写字习惯，这是一项比拟艰难的任务。这就要求我们重视对学生写字爱好的造就。俗话说，爱好是最好的教师，特殊对于一年级学生来说，只有是他们宠爱的，学习持续时间才能较长，效果也才好。这次我学习了《小学语文写字教学技能与策略》，让我大开眼界，对书法艺术又有了新的相识。教师分别从：当前老师书写的现状、相识书法的意义 、书写的一般规律、其他问题及其解决策略这四个方面讲解并描述了这个专题。










在讲解相识书法的意义中，教师讲：在长期的历史开展中，我国人民始终以书法作为一种必不行少的艺术形式来丰富自己的精神生活。有的人以书法作为毕生的艺术追求。或者以书法作为最便捷的装饰艺术。而一般人也都会将书法作为审美对象来观赏。在讲解书写的一般规律时，金教授又分别从五个方面来说讲：方正端庄、笔画规整、构造匀整、书写流利、写出特色。
通过学习《小学语文写字教学技能与策略》，我再次深深相识到了书法的意义和书写的一些规律，更深得体会到作为老师，必须要练好书法，才能更好地去指导自己的学生写好字。以后，我要从以下几方面努力提高自己的教学水平：
一、生动好玩的故事鼓励。
孩子们爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让孩子们明白道理，学到学问。从而引发他们对汉字的宠爱。 为了引发学生认字、爱字的爱好，在分析字形构造的时候，依据字的各局部编写小故事讲给学生听。特殊是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活泼、轻松的课堂气氛中对汉字产生新奇的探究之情。



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