《第56号教室的奇迹》读后感_4.doc

《第56号教室的奇迹》读后感_4.doc《第 56 号教室的奇迹》读后感近段时间, 我认真品读了《成功无捷径— 第 56 号教室的奇迹》一书, 我认识了一位激情与智慧并存的教育者-- 艾斯奎斯先生, 他那激情, 有着特立独行的个性给我的心灵带来震撼,我被雷夫. 艾斯奎斯老师的教育激情所感动。当一名教师倾其所有精力、美德与创造力, 他能为学生做什么? 如果认识了美国的传奇教师艾斯奎斯,或许便有了答案。在美国的众多名师中, 很难有人如艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹-- 他在同一所学校的同一间教室, 年复一年地教同一个年龄段的学生长达 20 多年,获得的荣誉不计其数,给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国, 而且还被拍成纪录片,他的著作《第 56 号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一,但他仍然坚守在他的 56 号教室,证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹...... 第 56 号教室的孩子大多贫困,来自移民家庭,英语也不是他们的母语, 这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下, 全国测试成绩高居全美 TOP5% , 他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的谛造者就是-- 艾斯奎斯老师。这位心灵导师, 教给学生一生受用的技巧,以及人格、信念的培养。细读之后, 更真切深入地体会了艾斯奎斯的所思所想, 也从他坦率和刚正的叙述中获益良多。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念: 要达到真正的卓越是要做出牺牲的, 需要从错误中汲取教训的同时也需要付出巨大的努力, 成功是无无捷径可走的。艾斯奎斯给人的感受, 首先不是教学的技巧, 而是一种职业的激情, 这也是新教育提倡的一种精神。艾斯奎斯无疑是个富有激情的老师, 特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意都是艾斯奎斯教学热忱的体现。很早便成名的艾斯奎斯本来有很多机会离开教学一线, 但他不愿离开学生。他服务的丛林小学处于一个充满贫穷与暴力的地区, 56 号教室里的孩子大多来自移民家庭, 成长的环境并不好。但这些孩子经过艾斯奎斯的教育, 在各个领域都取得了不凡的成就。在他看来尽管教书是件苦差事, 但成果却是甜美的。是的, 梅花香自苦寒来,没有付出就没有收获。艾斯奎斯给全班学生定的座右铭是”好好表现,勤奋学习”, 教室正面的墙上挂有”成功无捷径”标语。艾斯奎斯说, 我希望孩子成为什么样的人,我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人, 因此, 我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。艾斯奎斯把自己的热情传染给了孩子们,可以说艾斯奎斯是上帝送给孩子们的礼物。艾斯奎斯的教育生涯也并非一帆风顺。艾斯奎斯一直精心构想着如何做一个好老师, 但学生还是伤害了他的感情。由此可见, 任何时候, 教育都是一项艰苦的工作。的确需要经历一段时间, 才能开发出自己的智慧, 成为一流的教师。一个好老师需要相当的聪明才智, 还必须得扮