《给教师的建议》读书心得_7.doc

《给教师的建议》读书心得_7.doc《给教师的建议》读书心得前不久读了《给教师的建议》一书,它是 20 世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家 B•A• 苏霍姆林斯基著。书中每一条谈一个问题, 有生动的实际事例, 也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例, 娓娓道来。它让我明白了许多鲜明的教育观点, 也有许多心灵感触,在此谈谈我的体会。“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说, 它是一枝娇嫩的花朵, 有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着, 给它提供滋养。我们看不见这些根须, 但是我们悉心地保护它们,因为我们知道,没有它们,生命和美就会凋谢。”书中提到这个问题就是兴趣的培养, 兴趣是学生学习的动力, 是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫, 学生会觉得学习变得枯燥无味, 产生厌学心理, 从而影响教学的效果。“追求知识的愿望, 是靠儿童的虽不轻松然而快乐的、诱人的、出于自愿劳动所创造的千万条根须日以继夜、不知疲劳的工作来滋养的。然而只有使力量的付出跟儿童的自尊感密不可分的时候,他的劳动才能成为快乐的、诱人的、自愿的劳动。必须使儿童感到自己是一个劳动者, 使他为自己的努力所达到的劳动成果而感到自豪。培养自豪也就会意味着在儿童心灵中树立一种要成为思考者的愿望。”教学激发学生学习兴趣是重要的一环, 从教学心理学角度上讲, 如果抓住了学生的某些心理特征, 对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面, 兴趣能激发大脑组织加工, 有利于发现事物的新线索, 并进行探索创造, 兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂, 学生对学习有兴趣, 对学习材料的反映也就是最清晰, 思维活动是最积极最有效, 学习就能取得事半功倍的效果。培养学生学习兴趣的途径是多种多样的, 除了和谐, 融洽的师生关系外, 更重要是选择适当的教学方法, 做为老师应努力使学生热爱这门学科, 才能对学习有兴趣, 只要有兴趣, 才能学好。因为兴趣是学习成功的秘诀, 是获取知识的开端, 是求知欲望的基础,