“游学记”教学设计.docx

“游学记”教学设计
课前准备：①提早让学生上网查询并选取4处李叔同在浙江省内的足迹，全班投票表决确定4处；②上网或向长辈理解招标文件是什么、包括什么内容、有什么作用.
课堂安排:
一、确定道路
师：同学们都知道我们的学校是全“游学记”教学设计
课前准备：①提早让学生上网查询并选取4处李叔同在浙江省内的足迹，全班投票表决确定4处；②上网或向长辈理解招标文件是什么、包括什么内容、有什么作用.
课堂安排:
一、确定道路
师：同学们都知道我们的学校是全国唯一一所以李叔同先生的名字命名的学校，所以我们组织我们503全班同学沿着他的足迹去进展为期两天的游学。
课前我们已经选定了省内的4个李叔同先生曾居住或学习过的地方，分别是。....。(ppt出示）那么我们按什么顺序依次去参观呢?你能设计一下道路吗？我们先来大致理解一下这4个地方的位置（出示地图）。
预设:①由远及近;②由近及远。
二、确定招标文件
师：好了，我们如今已经确定了道路，那么接下去就要出发了,可是我们应该怎么去呢？
预设：开车、坐车、高铁、旅行社...（确定为旅行社）
师：同学们,那你们知道学校在组织春游时都是怎么找的旅行社?是通过招标，就是学校把这次旅游的信息和要求通过招标文件公布出去,旅行社看见信息后纷纷来投标，（2个外校，1个本校）好不好？请你边看边考虑:招标文件里都包括了什么？
预设:学生看完后,提出招标文件中都应包括什么内容.(要板书）
师:同学们都是火眼金睛，（打印一个小组一份)，请你们审核，假设有补充的可当场提出，合理的我们当场补充进招标文件（翻开招标文件电子稿当场补充）。
开标、评标
师:在我们全班的共同努力下,，有3家旅行社发来了竞标文件，，它们分别是3家旅行社发来的，如今请你们以小组为单位开场此次开标、评标工作，并确定一家旅行社作为此次的中标单位，负责我们的游学之旅.
预设：学生根据各自的评价标准比照三家旅行社选出一家
现场唱票表决（下发投票单、直接在黑板上展示结果）
师：确定了中标单位,我们马上就要出发了,想想你还需要准备什么吗?
经过审慎的评标后,请你选出中标单位，在对应的旅行社下面打“√”
平湖大自然旅行社
平湖九龙山旅行社
平湖春秋旅行社
经过审慎的评标后，请你选出中标单位，在对应的旅行社下面打“√"
平湖大自然旅行社
平湖九龙山旅行社
平湖春秋旅行社
经过审慎的评标后，请你选出中标单位,在对应的旅行社下面打“√”
平湖大自然