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环境生态学
本讲稿第一页，共十九页
2022/4/14
《环境生态学》教学内容
第一章 绪论
第二章 生物与环境
第三章 种群生态学
第四章 群落生态学
第五章 生态系统生态学
第六章  生态系统服务与主要的适应性的科学—前苏联-克什卡洛夫（Кашкаров ，1945）
生态学是研究有机体的分布和多度的科学—澳大利亚-安德列沃斯（Andrewartha, 1954）
生态学是研究决定有机体的分布与多度的相互作用的科学-加拿大克雷伯斯（Krebs,1972,1978,1985）
生态学是研究生态系统的结构与功能的科学—美国-奥德姆（Odum, E., 1959,1971）（生态学基础—Fundamentals of Ecology,1971）
生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学（马世骏 ）
本讲稿第六页，共十九页
生态学研究对象
传统的生态学要在有机体（Organism）、种群（Population）、群落（Community）和生态系统（Ecosystem）水平上探索生命系统的奥秘。因此，生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈（Biosphere）作为它的研究对象。
本讲稿第七页，共十九页
生态学的层次
分 细 组 器 个 种 群 生 生
子 胞 织 官 体 群 落 态 物
系 圈
统
本讲稿第八页，共十九页
生态学的分支
按生命层次：分子（基因）、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统、景观、生物圈和全球生态学。
生物分类：动物、植物、微生物、昆虫、鱼类等；
按栖所：淡水、海洋、河口、陆地、森林、草地、荒漠等；
边缘科学：数学生态学、化学生态学、进化生态学、生理生态学、经济生态学、生态经济学、环境生态学；
应用生态学：农业、渔业、污染生态学等。
本讲稿第九页，共十九页
景观及生物圈水平的生态学
景观(Landscape)和景观生态学(Landscape ecology)
景观: 由若干生态系统组成的异质区域(heterogeneous area), 这些生态系统构成景观中明显的斑块(patches), 这些斑块称景观要素(landscape elements)。
景观生态学: 研究景观结构及其过程 ( landscape structure and processes) 的科学。
生物圈(biosphere)和全球生态学(Global ecology)
生物圈: 地球上全部生物和一切适合于生物栖息的场所。 它包括岩圈（lithosphere）的上层、全部水圈（hydrosphere）和大气圈（atmosphere）的下层。
全球生态学: 研究生命系统和行星系统相互关系的科学。
本讲稿第十页，共十九页
生态学的发展史
生态学的萌芽时期（公元16世纪以前）
生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪）
生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）
现代生态学时期（20世纪60年代至今）
本讲稿第十一页，共十九页
生态学的萌芽时期
以古代思想家、农学家对生物环境相互关系的朴素的整体观为特点。
本讲稿第十二页，共十九页
生态学的建立时期
欧洲文艺复兴时期开始，欧洲科学探索活动再度兴起，崇尚科学调查与科学实验。一些生态学的理论开始形成。生态学达到一呼即出的境地。1866年Heackel 提出Ecology一词，并首次明确生态学的定义。
本讲稿第十三页，共十九页
生态学的巩固时期
这一时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。形成几个著名的生态学派（四大学派）。
北欧学派：由瑞典乌普萨拉（Uppsala）大学的R. Sernauder创建。以注重群落分析为特点。
法瑞学派：代表人为J. Braun-Blanquet. 把植物群落生态学称为“植物社会学”，用特征种和区别种划分群落类型，建立严密的植被等级分类系统。常被称为植被区系学派。1953年后，与北欧学派合流，被称为西欧学派或大陆学派。
英美学派： ,以研究植物群落演替和创建顶极群落著名。
前苏联学派：注重建群种和优势种，重视植被生态、植被地理与植被制图工作。
本讲稿第十四页，共十九页
现代生态学时期
研究层次上向宏观和微观两极发展：生态学的研究层次已囊括了分子、基因、个体直到整个生物圈。
研究手段的更新：自计电子仪、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系