《团团圆圆过中秋》[2].doc

《团团聚圆过中秋》
教学目的
1、知识和才能
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2）理解民风民俗，理解风俗中的科学道理。
2、情感和态度
（1）激发热爱家乡、热《团团聚圆过中秋》
教学目的
1、知识和才能
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2）理解民风民俗，理解风俗中的科学道理。
2、情感和态度
（1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
（2）要从小尊老敬长，奉献爱心。
3、行为和习惯
养成尊老敬长的好习惯,懂得尊老敬长是社会文明行为的表达。
4、过程和方法
在互相交流中展开学习，在学习中体会亲情和友谊、思念和团聚。
学会在理解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，考虑问题。
教学重难点
1、重点
（1）通过理解家乡过中秋节的风俗习惯，浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、难点
(1)理解月光的形成等一些初步的自然科学常识.
（2)在互相交流中展开学习，在学习中体会亲情和友谊、思念和团聚.
教学准备
老师准备
1、搜集关于中秋的传说和风俗.
2、教学课件。
3、彩色橡皮泥，模具
教学过程
―、谜语导入，引出主题
师:孩子们,我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团聚。这首儿歌中说到的“佳节”是什么节？请你们猜一猜。
生：中秋节.
师:？
生：秋天。
师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?(八月十五)
理解八月十五
师：在日历找一找，去年和今年的中秋节，它们是八月十五日吗？
这里的八月十五是指的农历，而我们说的9月24日是公历，也叫阳历。
公历是国际通用的，农历是我们中国特有的，外国没有。
农历是怎么回事呢？老师这里有一份月亮变化规律图，月亮是怎么变化的？
哪天最圆？（十五，十六）
我们的祖先在长期的劳动过程中发现,月亮变化是由规律的，有的时候看不见，有的时候一条线,有的时候圆圆的，月亮变化的周期30天左右，我们的农历规定一年有四个季节,一、二、三月是春季，四、五、六月是夏季，七、八、九月是秋季，十、十一、十二月是冬季，八月在秋季的？（中间）八月十五在八月的？（中间）秋季中间的一天过节，所以叫中秋节。
中秋节的来历
欣赏短片,你知道中秋节怎么来了吗？(学生答复）
师：在我们中国人看来,全家人在一起就是幸福,所以过节的时候全家人都聚在一起，就是团团聚圆过中秋。（板书课题）
二、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统风俗
师:孩子们，过中秋节的时候除了聚在一起吃饭，吃月饼，人们还喜欢干什么呢？
生1：吃月饼。
生2:赏月。
生3：逛灯会。
师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多其他地方的小朋友怎么过中秋,跟你们分享一下。(课件出示有关中秋风俗的知识和图片）
有一些人，他们用另一种方式度过中秋节，他们不在我们祖国生活，他们生活在哪呢？(出示图片）
师：你参加过什么活动？
同学们，关于中秋节的传统风俗还有很多，同学们可以利用课下时间进展调查、整理，记录各地过中秋的传统风俗.