《我们的零花钱》——.doc

《我们的零花钱》——
小学综合理论活动交流汇报课
邢台市临西县光明学校 李晓燕
一、活动内容分析
随着经济的开展,生活程度的进步，加之多数家庭都是独生子女，孩子成了家长手中的掌上明珠说一不二。再加上营销商不断地变化把戏来迎合孩子的 《我们的零花钱》——
小学综合理论活动交流汇报课
邢台市临西县光明学校 李晓燕
一、活动内容分析
随着经济的开展,生活程度的进步，加之多数家庭都是独生子女，孩子成了家长手中的掌上明珠说一不二。、乱花钱的现象，也助长了学生的不良行为习惯，对班级管理也带来了较大的负担。为此，我班确立了此次活动，力求让学生通过调查、采访、查阅资料等方式，培养他们的研究和理论才能，并从活动中体会到家长劳动的艰辛，帮助他们自觉地培养节省节约的好习惯和关心弱势群体的好品质。 
二、学情分析
我校是一所县直学校，面对的学生大多来自县城，家境条件比较优越，再加上多数家庭是独生子女,家长对孩子们是百依百顺，导致孩子无节制消费，不会合理理财。
三、活动目的
1、通过活动，培养学生的理论和研究才能，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和才能。
2、学会合理设计、运用调查表格。
3、初步培养学生合作意识。
4、通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易,培养学生节约用钱、合理花费的良好习惯。
5、体会父母赚钱的辛苦,学会感恩。
四、活动重难点
1、通过活动，培养学生的理论和研究才能,形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和才能。
2、通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易,培养学生节约用钱、合理花费的良好习惯。体会父母赚钱的辛苦，学会感恩。
五、活动准备
1、学生搜集资料、信息.
2、调查、访问。
3、小组合作交流汇报。
六、活动过程：
（一）、直奔主题
1、师：同学们，经过三周的时间,我们的理论活动课，在本节课即将收尾，那通过你们的调查、采访、资料的搜集你们又有什么收获呢？本节课我们将进入第三阶段—-总结交流阶段。
板书：我们的零花钱——汇报交流课
（二）、各组汇报交流
请出班级小主持人：
（出示课件）边看图片边讲解
过渡:看到这些图片我相信大家对这种情形都很熟悉，那我们在花这些钱的时候，你们是否想到了父母为了我们能过上幸福生活他们是如何辛苦把钱挣的呢?下面让我们请出调查小组来汇报:
1、组长组织汇报：
（1)、（出示图片)
家长辛苦工作的图片，学生观看，谈谈感受!
小组长小结。
（2）、小组其他成员汇报：说出自己父母是做什么工作的？每月工资大约是多少？每月家庭花销是多少？自己花费占多少比例?根据自己的表达，说想法。
（3)、组长总结:
主持人：我们的零用钱是哪里来的？下面请下一个小组汇报:
2、二组汇报零用钱是哪里来的？
出示调查问卷
我的零花钱调查问卷
亲爱的同学们,大家好：
我们是光明学校四年级二班的学生，最近我们班开展了《我的零花钱》理论活动课，需要对同学们零花钱的来源作以调查,希望得到大家的帮助。谢谢你们的支持！
1、你的零花钱来源主要是？（可以多项选择）
A、家长给（ ） B、亲戚朋友给（ ）
Ｃ、压岁钱（ ） D、其他( )
2、每天花费多少？
A、1元以下