《数字声音与生活》教案[5].docx

《数字声音和生活》教案
邛崃市冉义镇中心小学校 邓浩文
一、学习目的：
1、纯熟掌握用操作系统自带的“录音机”程序录制声音；
2、学会用千千静听对音乐格式进展转换；
3、掌握用“GoldWave”程序裁剪、合并、混合声音文件；
《数字声音和生活》教案
邛崃市冉义镇中心小学校 邓浩文
一、学习目的：
1、纯熟掌握用操作系统自带的“录音机”程序录制声音；
2、学会用千千静听对音乐格式进展转换；
3、掌握用“GoldWave”程序裁剪、合并、混合声音文件；
二、学习重、难点:
1、重点:数字化声音的录制;用“录音机"程序合并、混合声音文件
2、难点：CD唱片中声音的转录；声音效果的调整.
三、学习过程
（一）新课导入
我们上一节课学习了数字化声音文件的播放，我们也可以自己录制数字化声音，并根据自己的需要进展编辑。
（二)新课学习
探究一 声音的录制
【预习课本】：答复以下问题:
1、录制数字化声音所需的硬件和软件有哪些？
硬件:声卡和耳麦(或者话筒）
软件：录音机或GoldWave等录音软件
2、录制数字化声音的步骤有哪些?
（1）连接话筒
（2）调整音量控制按钮,选择麦克风音量
（3）开场录制
【学生理论】
利用录音机软件，参照课本P11第一步到第四步的步骤,录制《念奴娇赤壁怀古》诗词，录制完毕后，起名为“念奴娇上。wav”并保存到桌面《学生作品》文件夹中并试听自己刚刚录制的声音。
提示：
1、录音机启动方法：【开场】—【程序】-【附件】—【娱乐】-【录音机】
2、一个同学录制完成后，将耳机交给另外一个同学录制;
探究二 声音文件格式的转换
【学生理论】
参照课本P13第一步到第三步的步骤，利用千千静听软件，将第二关中mp3文件“”转换成wav文件,起名为“”，并保存到桌面《学生作品》文件夹中,并试听格式转换前后声音有什么区别？
探究三 去掉不需要的声音
【学生理论】
参照课本P16第一步到第三步的步骤，利用GoldWave软件，将第三关文件夹中的文件“”55s以后的部分删掉,试听一下，起名为“念奴娇删除。mp3”，另存到桌面《学生作品》文件夹中。
提示：GoldWave启动方法:【开场】—【程序】—【GoldWave】
【注意】要说明删除不需要的声音文件的必要性
探究四 声音的剪辑
参照课本P17-P18《二、声音的剪辑》第一步到第二步的步骤，利用GoldWave软件,将第一关中录制的 “念奴娇上。mp3”和老师提供的“”两个文件合并为一个文件，试听一下效果，起名为“念奴娇合成。mp3”,另存到桌面《学生作品》文件夹中。
提示：
1、 注意两个文件的顺序。
2、第一关没有录制好的同学可以用《备用》文件夹中老师提供的“念奴娇上。mp3”
【注意】最好是两个同学分别录制该诗词的上阕和下阕，然后合在一起，学生会更感兴趣。
探究五 声音的合成
参照课本P18《三、声音的合成》第一步到第三步的步骤，利用GoldWave软件，将第一关中录制的 “”和“”两个文件进展混音，将新文件起名为“”,试听一下效果，另存到桌面《学生作品》文件夹中。
提示：
1、建议