学做相框.docx

学做相框
教学目的
1、初步掌握绘制平面图和排料方法；  
2、初步掌握常用木工工具（手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤）的使用方法；  
3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式;  
教具准备：  
1、教具：木学做相框
教学目的
1、初步掌握绘制平面图和排料方法；  
2、初步掌握常用木工工具（手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤）的使用方法；  
3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式;  
教具准备：  
1、教具：木工工具、胶水及相关材料;  
2、学具：相框一只  
教学过程：  
导入新课
提问:①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②假设有一个精巧的相框,不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美妙的生活，你准备设计一个什么式样的相框？这个相框有哪些功能？要用到哪些材料？通过欣赏作品分析考虑：
讲授新课 
1、老师提供多种式样相框或图片,组织学生欣赏，观察这些相框的材料特点和造型特点，分析考虑它们的优缺点.
2、老师讲解、示范相框制作过程,学生观察：
（1）划线：划线时排料要合理,注意各部之间留有加工余量（锯缝2—3毫米）注意木纹方向、做到“直线用直尺、垂线用角尺”；
  
(2）锯：下料时用C字夹把坏料夹紧，同时垫一块衬垫，防止把的材料外表压坏;
（3）粘:胶接两面都要涂胶，待胶水干后再吻合压紧，随时用角尺检查部件之间垂直角度；（新课）
（4）锉：用木工锉粗加工，然后用细砂纸磨光滑，砂磨方向和木纹方向一致;作品合成后再打磨修样。（新课)  
3、学生进展理论操作、老师巡视指导
4、讲评小结 
(1）讨论交流：我们的作品完成了，那我们可以使用哪些展示方式,来推销自己的作品呢?将作品照片上传到学校主页上网发布；  
（2）通过这次综合理论活动，我们不仅理解了有关节约木料、保护环境的知识和加强了质量意识，而且学会了相框的装配,通过自主探究、多样化的研究性学习活动；
（3）这一活动过程中学生在各个阶段的表现,详细包括：作品制作、纪律、合作、安全和环保意识等方面，同学们表现多很好,希望发扬广阔.