家务劳动我能行[2].docx

家务劳动我能行
四年级活动方案
导言:
在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以致出现了这样一种危险:儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念,甚至完全不知道它们是从哪儿得来的.——苏霍姆林斯基
家务劳动我能行
四年级活动方案
导言:
在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以致出现了这样一种危险:儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念,甚至完全不知道它们是从哪儿得来的.——苏霍姆林斯基
一、活动目的：
懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，，锻炼一定的劳动技能
二、活动口号：
劳动最荣耀
三、活动时间:
五月份
四、活动安排：
板块一:且歌且吟—-诗文诵读篇
高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。"流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带着孩子复习这些名篇，让孩子从中国源远流
长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！
活动内容：
（1）搜集适宜本年级学生诵读的关于劳动为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），利用课余时间组织学生读一读。（语文老师）（2)利用班会课组织学生学习劳模事迹。（班主任） 2．参加对象：四年级学生。
3．资料积累：学生阅读的有关诗歌、散文等篇目，提倡编辑成册.
板块二：小鬼当家——劳动理论篇
社会上“重智轻劳”的风气让“一心只读圣贤书”的孩子离扫地这样的日常劳动越来越远,“独苗苗”们“一肥遮百丑”,只要学习好，不管体、美、，,开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子根本的生活技能和学会简单的家务劳动。
我劳动我快乐 1．学一学，做一做
（1)学会一生有用的劳动技能。
①利用班会课，给孩子讲解几种劳动技能.(班主任)
做饭-—煮饭的程序：假设用电饭煲煮饭时,应先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米；淘净；将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加水（用量具量）；再插上插头，接通电源并将开关按到煮饭一档即可。
还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，如：炒鸡蛋,。
洗衣-—清洗衣服，一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服；二是按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理；三是学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节.
②利用综合理论活动等时间,开展一系列的劳动理论活动，如“钉纽扣”等，让学生在活动中体验劳动的快乐。（综合理论任课老师）
（2)“天天扫地”活动。（班主任）①掌握正确的扫地方法.②做好学校班级的值日工作。
③坚持天天清扫家里的地面,并请爸爸妈妈作出评价。（3）指导学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。然后，请家长每天在学生自行设计的《学生家庭劳动记录单》上，及时记录孩子在家劳动的情况反响。（班主任、家长）
（4）“我当一天家”家庭活动。
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等.②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。③和妈妈一起上街买菜。
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