快乐乒乓 脑洞大开
-—校园乒乓节工程设计
宏畔中心小学 林艳
（一）谈话导入
，激发学生的兴趣.
，促使学生快乐乒乓 脑洞大开
-—校园乒乓节工程设计
宏畔中心小学 林艳
（一）谈话导入
，激发学生的兴趣.
，促使学生有进一步去理解他们的想法。
T:那今天就由我们来为乒乓节设计一些活开工程吧!
：“校园乒乓节”工程设计（主题板出示）
（二）初步理论
：学校要开展“乒乓节”的活动，让你们来设计工程的话，可以开展哪些工程呢？
（根据答复板书）
T:同学们的想法可真多呀！如今有那么多的工程可以选择，你们组选择哪个工程呢？
S：选择工程主题。..
T：你们组为什么选择这个主题？初步打算怎么做呢？
S：...
T： 好吧，接下来就把你们的想法写在设计表格里吧！大家一起努力把他完成.
(三）完善设计
1。小组讨论（组长将完成的设计贴上黑板）
2。小组汇报本组的工程设计（组长和一位组员上台汇报）
3。其他组成员说一说他们组好在哪里?有什么建议和补充？
（四）展示交流
1。再次修改，最后展示改进的方案。
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