我是什么
教学目的：
。
2．掌握根本笔画，能按笔顺规那么在田字格中正确标准地书写8个生字，并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3。能正确、。
4。理解水的不同形态的我是什么
教学目的：
。
2．掌握根本笔画，能按笔顺规那么在田字格中正确标准地书写8个生字，并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3。能正确、。
4。理解水的不同形态的变化和和人类的亲密关系,树立环保意识。
教学重点：能流利地朗读课文。
教学难点：通过朗读课文，理解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。
教学准备：课件
教学过程:
一、复习。
：默读课文，说说他都变成了什么？
!变得可真多啊!大家想不想看看他是如何变得呢？
二、精读课文
。
①齐读第一句话,ppt出示水变成汽过程的演示，相机板书:汽
②回读第一句话
③指名读2、3、4句,感受水变云的过程，相机板书：云
④范读，学生感受云的变化美.
⑤自读体会
⑥齐读第一自然段
。
①女生读第1、2句话
②指名（三人）读第1、2句话，课件出示图片，相机板书：雨
③男生读第二句话
④齐读第二句话,出示图片，相机板书:雹子
⑤女生读第三句话，出示图片，板书：雪
⑥齐读第二自然段
3。学习第三自然段
①老师范读,让学生感悟语言的美。
②指名(五人）读
③男生读
④女生读
⑤齐读第三自然段
:
①你想把自己变成他们中的哪一个呢,用自己喜欢的方式
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